学校在落实高效课堂“五项能力培养”的具体措施：
1、 征集成功经验，编成城二小“五项能力培养方法指南”。
自2017年秋季起实施“高效课堂教”教学改革两年多来，学校一大部分教师在教学实践中或多或少都累积了一些培养“学生五顼能力”的成功做法，学校布置每位老师都进行总结归纳形成理论经验，再由年级的语数教研组长进行收集，上交学校教研室。教研室再召集课改工作室成员对资料进行分类、整合、编写成初稿，再交由副校长、校长审核；工作室再次修改，最后定稿。
2、 发放“方法指南”，教师培训。
给每位专任教师每人发放一册“方法指南”，要求教师先阅读内化知识。再以学科教研组为单位，进行研讨要如何实施，先制订出各个年级各个学科的培养计划，分阶段按步骤逐步落实。计划上交教研室。
3、 按计划按步骤培养学生五项能力。
语数教师根据培养计划，利用每天晨会课时间进行5分钟主题训练，并对前一天的内容进行检查落实。每天持之以恒，循序渐进，一点一点地培养学生的五顼能力。
4、 实行工作室方法指导、检查督促。
学校教研室和课改工作室成员每周定时定人员进行跟踪指导，并检查教师们的培养落实情况。
5、 每周嗮课实时跟进促成效。
和学校每周举行的.嗮课紧密结合，从课堂教学上观察老师们对学生五项能力的培养情况，进行现场评估，哪个班成效大，哪个班哪项能力培养得好，哪个班比较弱，在教研活动时进行反溃。
6、制定评价机制促五项能力的养成