新的学期开始了，我们即将迎了一群天真活泼可爱的孩子们，这些孩子们对幼儿园的生活是陌生的，我们将尽心尽职一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福快乐健康的成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，所以本学期工作从班级环创、班级特色活动、班级教学活动、班级常规工作、家长工作几方面开展。
一、班级环创
粉色作为红色系，同属暖色，具有放松身心、安抚情绪的作用，小班孩子刚入园会用哭闹、焦虑现象，所以本班班级整体环境风格设计，主要以粉色几何布料搭配白、灰色为主色调，打造甜美清新风的格调，运用多彩的雪花片、少量原木片、和简约的线条装饰等进行结合,创设一个温馨的环境！以下是我班现做出的一部分板块，请各位老师观看并提出意见。
二、班级特色活动
在和我班老师计划特色活动时，结合老师自身优点，决定将音乐律动定为我班特色活动。有科学表明从小接触音乐能使人聪明灵秀，音乐能激活右脑功能，促进右脑发育，提高幼儿智力水平。为了更好开展特色活动，我们制定了阶段性目标。在完成目标前期，通过用简单有趣音乐来体验节奏感，并在教学活动前或饭前带孩子玩一玩音乐律动。后期，我们会加入跟多的身体节奏来激发幼儿的音乐潜能。我们相信，音乐是需要耳濡目染的，在浓郁的艺术气息中能够让孩子得到潜移默化的熏陶。我们也制定了一个长期的目标，期望这班孩子在中班下时能组建打击乐团。
三、教育教学工作
（一）九月份：
1．稳定幼儿情绪，开展安全、常规教育。
2．班级召开家长会。
（二）十月份：
1．结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。
2．为幼儿运动会做准备。
（三）十一月份：
1．培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。
2．为家长开放日做好各项准备工作。
（四）十二月份：
1．向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。
2．开展家长进课堂和家长义工活动。
（五）一月份：
1．展示本班特色成果，进行艺术展示。
2．做好幼儿身心发展评估工作。
四、班级常规工作
本学期的常规工作我将重点放在良好的进餐习惯、加强自理能力的培养和注意良好睡姿的培养。利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉进餐、洗手、如厕、午睡等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。
五、家长工作
本学期我将从家访、家长会和日常交流三方面做好家长工作，提高家园共育的效果。
家访前，我会制定好访谈调查表，通过家访了解孩子的生活习惯及个别情况，并在家访中和孩子通过游戏建立初步的友谊。
家长会是能有效增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，了解幼儿园的教育工作的重要途径。所以在家长会前，我会做好通知、签到和发言稿的工作。
日常交流，在家长接送时向家长了解最近幼儿在家情况，并及时交流幼儿在园情况，在与家长沟通时要及时、亲切，耐心倾听家长的交代与嘱托，并针对幼儿的具体情况向家长交换意见或建议，帮助家长排忧解难，使家园教育的步调做到一致。文 章来
幼儿园学期计划 篇2一、班级情况分析
我们学前班本学期有40名幼儿，22名男孩，18名女孩。他们大部分都是从大班升上来的，也有个别新转来的孩子，他们相对来说，数学基础要比别的孩子差，我们老师在授课、教学方面要照顾全体幼儿，从基础知识学起，这样也让他们都能接受。在班内性格方面不同的孩子，我们也会采取一些有效措施，让性格内向的孩子慢慢融入到学前班这个大家庭中。
二、如何做好安全工作
俗话说：“安全重于泰山”在做好班务工作之中，我们把安全放在首位，把好安全这道关卡：
（1）利用课间时间为幼儿讲解安全知识，了解安全常识
（2）户外活动、游戏时，提前为幼儿讲解游戏规则，大型玩具玩耍时，老师必须时刻看好幼儿
（3）上、下楼梯时，让幼儿养成排成队、不拥挤、不跨梯、不打闹、靠右走的良好习惯以及入厕常规
（4）在日常生活中，老师做好晨检以及书包自查工作，避免幼儿带危险、贵重物品
（5）避免班内有安全隐患
三、卫生、服务方面
卫生是面向外界的一面镜子，它可以折出这里环境如何。幼儿园是面向家长、孩子的校园，更要保持良好的卫生环境，为孩子们创设一个干净的学习空，快乐度过童年的乐园。服务同样是处处可以听见的一个名词，它被人们广泛使用，作为一名幼儿园的老师不但要服务好幼儿，也要服务好家长，做好与家长之间的沟通工作。
1、卫生方面
（1）每天班内进行紫外线照射
（2）提醒家长及时为幼儿晒洗被褥
（3）让幼儿养成饭前、便后勤洗手的良好卫生习惯
（4）提醒幼儿勤剪指甲
2、服务方面
（1）根据天气情况提醒家长为幼儿及时增添衣物
（2）做好每天放学前的整理工作
（3）及时与家长进行沟通交流
（4）午休做好记录、巡视工作，为幼儿盖好被子，纠正幼儿睡姿
四、教育教学
我们学前班在教育教学的书籍量方面，本学期主要学习：趣味识字、拼音、数学、识字描红、手指游戏、音乐律动、古诗、三字经、美术画册、英语，天天练等
1、趣味识字：主要是培养幼儿语言表达以及发挥幼儿想象、思维能力，并认识汉字
2、拼音：主要学习6个单韵母、23个声母，让幼儿会正确书写以及
拼读
3、数学：锻炼幼儿计算能力，让幼儿会看图计算，10以内分解组成，20以内加减法，混合加减，应用题等
4、识字描红：引导幼儿会正确书写以及对生字的认识并会笔画
5、音乐律动：让孩子在学习的同时得到放松、培养幼儿乐感以及锻炼协调能力
7、体育游戏：每月三个，锻炼的灵活性
8、美术画册：锻炼幼儿手、眼、脑的协调发展，提高幼儿对美的认识
五、班级教师之间的配合
我和武老师可以说是老搭档了，慢慢的也产生了些许默契，班级中的内务及时整理归位，班级事项也非常熟悉，配合的很不错。我们在工作中是很好的搭档，有什么事情来共同承担、完成。相信本学期在我们两个人的不断努力下，我们会把学前班的工作打理的井井有条！
六、各人对本学期的打算
在本学期中，我会注重幼儿的安全、卫生、纪律等方面。上课时要求孩子尊重纪律、团结他人、按时交作业、不迟到。教育幼儿应知道以及了解的安全常识，注意生活、幼儿卫生方面。在不断的教育中，我也让自己得到充实，积极学习新知识，增强自己的专业技能！总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。
幼儿园学期计划 篇3本学期，大多数孩子经过了两年小中班的学习生活，其中也有的孩子最少也有了半年的集体生活的经历，现在升入大班的他们在生活方面的能力和习惯有了质的飞跃，在自己的事情自己做的基础上，能去帮助慢的或有困难的同伴。有合理的饮水、排便的习惯，开始注意个人的卫生。如：发现自己的头发油油的，会怕小伙伴嘲笑。发现自己的餐巾纸没带，会主动问有的小朋友索取等。另外，本学期孩子们的任务意识有了一定的提升，对于老师布置带回家写的数字描红、作品孩子们都很重视，绝大多数能记住并认真完成，偶尔忘记了，看到其他伙伴交作品时，会表现出不好意思，难为情等。在班级里，对于老师布置的任务，如：中饭前各组小组长的分发盘子餐具能井然有序的进行。进入大班的他们对事物，自己感兴趣的事的研究意识更强了，喜欢刨根问底，喜欢弄清
“为什么是这样的?”对自己也更自信了，比起上个学期，他们更愿意上来表现自己，表达自己的观点。有了初步的合作意识，如：中饭前，小组长轮换请组里的一名孩子一起搬桌子。合作意识这方面也是本学期要重点培养的方面。
但是，班内还存在着需要改进的多方面。在学习习惯方面：班内的几名老生，喜欢在集体活动中随便插话，自由散漫，注意力分散，针对这种行为两个老师会着重进行督促与纠正。在常规方面：继续加强对上学期三个外地插班生的常规意识的教育与督促。另外在生活活动方面，由于有几个孩子在家没有午睡的习惯，故一开学午睡时四个孩子不适应，不能按时睡觉，不断做小动作，抬腿等现象，两个老师要进行陪伴与督促。在进餐方面：新入园的茅伊伊小朋友经常有把汤、饭打翻现象，要进行合理的示范与指导。针对几个吃饭速度慢的孩子，但有改善的现象，继续做好监督工作。在特殊儿童教育方面：用爱去温暖依依，家园共育尽量使她各方面有所提升。在游戏方面：本学期要加强对于游戏的观察与指导，提倡合作游戏。
本着孩子近阶段的年龄特点和实际的水平，两个老师会认真、合理的制度这个学期的班务计划，切实以孩子的发展为出发点，为了孩子的一切，也一切为了孩子。
一、指导思想
继续依据《纲要》、《指南》精神，全面实施新课程的要求，遵循以幼儿发展为本的理念，根据本班幼儿的最近发展区，结合园本特色和计划，面向全体、注重个体，制定切实可行的计划。满足孩子的需求，同时在保证幼儿安全的情况下，合理有效地安排好一日活动，努力把本班幼儿培养成健康乐群，勇敢自信、热爱科学、活泼好学的孩子，使幼儿的各方面有较明显提升。
二、本学期目标
（一）重点目标：
1、有一定的自我意识，开始学习自我评价。
2、增强有意性。
3、尝试与组里的成员，多个伙伴合作，共同完成任务，培养初步的合作意识。
4、能简单用自己的方式记录所发现的事物与过程。
5、能对周围的世界有着积极的求知探索态度，体验得到科学答案的快感。
6、乐意并能根据周围事物的属性进行简单概括和分类。
7、能根据图片的内容或生活中发生的事进行合理描述，提升一定的语言概括能力。
8、尝试较长时间专心的看图书，开始对图书中的文字产生兴趣。
9、发展小肌肉运动技能，乐意探索物体操作的多种可能。
10、 在角色游戏中，开始有主要角色与其几个社会角色的关系的意识。
11、 尝试用几种方式表达自己的想法。
12、 有初步自己解决问题的能力。
（二）基本目标与措施
生活活动目标：
1、学习用筷子进餐，掌握正确的用餐姿势，并保持桌面的整洁。
2、认识身体的主要器官及基本功能， 初步积累爱护身体的基本常识，感受爱护身体的重要，体验健康的生活方式。
3、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。
4、乐意参加集体劳动，体验为同伴服务的乐趣。
5、养成积极乐观的生活态度，掌握一些处理情绪的方法。
幼儿园学期计划 篇4随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
班级情况分析
本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38名，男孩21名，女孩 17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：
一、班级管理方面
1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。
2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。
3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。
二、教育教学方面
本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。
2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：
1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.开展多样的户外活动。
(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
(2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
(4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。
(5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
幼儿园学期计划 篇5一、班级情况分析
随着春天的临近,我们迎来了中班的第二学期。如今,我们班幼儿的情绪基本稳定。大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时能够自己穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、教育教学目标及措施
认真学习新《纲要》,领会纲要精神,针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提醒幼儿要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。
三、卫生保健
由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
首先,我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,、使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。 其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,不吃零食,不吃不洁食物的习惯。
有些本质上的工作还需要老师来做,如在饭前、擦拭门把,清洗地面我们要用消毒液清洗。认真做好大扫除工作,清除卫生死角。配合保健医生做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。
四、安全工作
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿;认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。
幼儿园学期计划 篇6一、班况分析
<1>概况
我们班现在有两位老师，分别是庄老师和陈老师。我班现有幼儿35名，其中男孩名，女孩名。经过小班上学期的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、纸工、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“区域角的活动”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。
<2>本班特点及主要表现
——优势表现
1、大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。
2、大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。
3、大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。
4、对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。
5、愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。
6、大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。
7、具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。
——弱势因素分析
1、幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。
2、还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但吃的很慢，需要老师喂才吃得快，会脱下衣服，但不是很会整理衣服，有时候甚至连自己衣服放哪里了都不清楚。
3、还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。
4、幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去，如：爬到椅子上。
<3>个别幼儿情况
1、个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。
2、个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。
3、个别幼儿学习方面很弱，需要家长与老师家园互动起来，一起来帮助。
<4>家长情况
平时的接触与电话联系中我们了解到，家长们对孩子们都寄予了很大期望。但往往是工作的`繁忙有不得不把孩子交给老人，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。
二、本学期工作的任务目标
1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。
2、帮助幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。
三、各方面的具体内容要求
<1>对园计划的贯彻
1、按时参加园里的多方面学习。
2、按时完成各项计划。
3、努力自学，更新观念，提高教育技能。
<2>家长工作
首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系栏、家长公开课等活动，使家长了解幼儿在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
<3>班级目标管理
1、入园管理。
正确对待部分幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。
为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对教师的信任。
2、常规管理。
根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。
将管理目标和班级计划的制定联系起来。
保证按照小班常规管理的原则实施计划。
四、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，童趣化。
2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
6、班级的协作。与搭班老师互相合作，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。
幼儿园学期计划 篇7一、班级情况分析
新学期到来了，我们又开始了新的班级工作。我们将继续做好我们的班级工作，以一切从幼儿的利益出发为原则，让每个来到我们班级的幼儿感到幸福、快乐，并健康地成长。为了更好的做好我们的班级工作，本学期我们在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，在上个学期的基础上进一步确定新学期的班级工作目标和教育思想，根据班级实际情况，我们商量拟定了本学期班务工作计划。
1、班级成员情况：本学期我班人员是新组成的，是二教一保，教师是王老师、丁老师 ；保育员杜老师 ；王老师有18年的教龄，着比较丰富的教学经验，能够把握好一日活动的常规；丁老师是工作三年的新教师，热情、活泼，工作积极性高，喜欢孩子，积累了一定的教学经验，虚心好学；杜老师是比较有经验的保育员，班级的常规工作也做得比较好。
2、幼儿基本情况：
本学期本班共有幼儿39名，其中男孩23名，女孩16名，其中4名孩子是刚进园的新生。我班幼儿只有7个来自本地家庭，其余均是外来打工人员的子女。大多数幼儿家庭经济条件较差，父母多数在工厂企业工作，还有相当一部分幼儿家长没有正式工作和收入。没有较好的家庭教育环境，而且还有四分之三半幼儿不是独生子女。通过上个学期的培养，发现我班幼儿还有以下几个较显著的特点：
A学习方面：在学习活动中，孩子们能够积极的参与，也能够积极的发言，但是一些常规比较薄弱，如：安静倾听的习惯不是很好，插嘴的人较多，还有坚持性不够等等，学习习惯不好，势必会影响学习的效果，这些都需要我们在本学期进行培养和指导；
B游戏方面：我班的孩子都喜欢玩游戏，对此始终保持着极大的热情，能积极的参与到自己喜欢的游戏中去，比较投入。游戏的规则意识和坚持性逐渐增强，整理玩具物品的习惯基本养成；但是在合作意识方面比较薄弱，本学期将重点进行指导。
C运动方面：我班男孩子居多，因此比较活泼好动，喜爱一切动态的事情。通过一阶段的观察发现，大部分孩子的动作技能发展的比较好，但是在参与运动的过程中发现，孩子运用玩具进行运动游戏的创意不够，有的孩子比较胆小，不够勇敢，因此本学期致力于个别孩子的培养，期待大家的共同进步；在运动中有些动作发展很好，有些动作则发展缓慢，象平衡、投掷，在这个学期中将进一步的加强。
D生活方面：由于家长工作繁忙，照顾孩子的时间不多，很多孩子的卫生习惯不是最好，虽然在上个学期我们进行了引导，但是有的孩子衣服脏了，几天没换了；有的孩子手指甲又黑又长，没人剪；有的孩子不带手帕，鼻涕擦在衣服上的现象还是时常发生……还有就是孩子中有挑食偏食的坏习惯，象张叙亚、翁昕等，这些在本学期中将继续进行培养和纠正；
3、教育教学：我们两个老师都已经具有一定的教育教学经验，因此在日常的教育教学工作方面还是比较能胜任的，但是我们自觉在理念和知识方面比较薄弱，尤其是行为和理念之间的落差，使得我们在开展工作时有点疑惑。如何从理论到实践，如何更好的把教育理念化为教育的实践行为，是我们必须要努力和发展的方向。期待在本学期，我们通过教师之间的相互学习交流和沟通，自己不断的反思教学工作，经常看看书籍等，来提高自己的业务能力；
4、保育卫生：我们真正的做到“三位一体”。班级的保育卫生工作是我们每个人的责任，能够规范各项保健卫生工作，加强体弱孩子的护理，对孩子进行自我保护的，在本学期我们将继续配合，共同提高。
5、班级管理：一个班级就象一个大家庭，我们老师是家长，底下有这么多的孩子，还有很多的事情需要我们去操心，事情是琐碎的，但都是重要的，因此，我们会象管好一个家一样的管好我们的班级，使孩子、班级以及我们老师自己都有所进步和提升，努力做得更好。
二、指导思想：
以园务工作计划作为我们班级工作的指导方向，落实《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，本着平等、合作、互助的原则，深化为幼儿服务、为家长服务的理念，努力提高班级的保教质量，促进教师视班级为“自己的家”的意识，做好班级的日常工作，奠定高质高量的完成工作的基础。
三、班务工作重点：
根据教育教学工作计划，重点加强幼儿一日活动常规的培养，特别是生活常规，学习习惯的初步培养，引导家长参与班级的主题活动，积极配合收集有关的资料。加强主题活动的推进及在活动中关注孩子的发展。
四、本学期目标：
1、 班级工作目标：
A认真落实《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，树立服务好幼儿、服务好家长的理念，抓好落实好班级工作的各个方面；
B三位教师及时沟通、时时交流，努力发挥各自最大的潜力，争取做中班组的“领头羊”，带领中班组共同进步；
C幼儿教育教学工作塌塌实实完成，有自己班级的特色，教育教学有成果；
D积极配合幼儿园中其他各方面的工作，和各部门协调好工作，能够达成工作上面的沟通和共识；
E建立良好的师生、同伴关系，形成亲切、和谐、温馨的班集体；
F和家长形成良好的合作关系，把家长看成是班级中的一员，让家长共同参与管理班级工作；从各个方面丰富幼儿的生活经验，培养自信、乐观、真诚、有良好的生活习惯的幼儿。
2、 幼儿培养目标：
A有一定的自理能力，对自己能做的事情表现出信心；
B能和同伴一起完成力所能及的任务；
C了解父母长辈的职业与自己的关系，尊重他们的劳动；
D初步学习控制自己的情绪和不宜行为；
E对危险的标志与信号能及时做出反应，有一定自我保护能力；
F通过尝试、模仿与练习，使动作轻松、自然、协调；
G初步发现自然的变化对人类和动植物的影响；
H学习比较和测量等方法；
I学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往；
J学习欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意义；
K愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象能力，体会成功的快乐；
L在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
五、工作具体措施：
1、卫生保育：
A培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力；
B坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度；勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具；
C在户外运动活动中做好幼儿的保育工作，认真对待体弱幼儿的照顾工作，做到特殊情况特殊照顾；
D充分利用阳光、空气、水等自然因素进行锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力；
E在正常情况下每天保证幼儿户外活动时间不少于二小时；
F初步了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，懂得自我保护保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯；
G照顾幼儿一日生活各个环节，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。
H重视幼儿的心理健康教育。注重幼儿的情绪变化，并及时进行引导，能够培养幼儿良好的坐、行、走、书写等姿势。
2、教育教学工作
A贯彻主题活动生成和预设并重的原则，为幼儿的全面发展搭建好平台，注重幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等因素，促进主题活动的开展；“周围的人”、“春天”“交通工具”“夏天”等
B创设与主题教育相适应的班级环境和区域环境，并随着主题的深入而变换区域材料和环境内容，注意层次性、操作性等；
C重视幼儿的集体进步和个体、个性的自由发展，在集体学习进步的前提下，鼓励幼儿个体的特色发展，关注每一位幼儿的成长足迹；
D制定良好的幼儿发展培养计划，做到教育教学工作心中有数；
E细致、深入的做好幼儿平时的观察记录工作，发现每位幼儿身上的亮点，不同的幼儿不同教育，关注个别幼儿的进步和教育；
F做好主题和学期教育教学资料的搜集和整理工作。
（三）安全工作
A每位教师时时警觉，经常互相提醒，不松懈；在班级中发现隐患及时汇报和督促处理；
B对幼儿的安全教育以日常为主，做到活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结，加强每个幼儿的安全意识和防范的能力；
C做好日常的安全管理工作，教师之间互相提醒和督促，把一切的安全隐患杜绝在它发生之前。
D加强与家长的交流，形成共识。家长在家教育孩子懂得一些基本的安全知识外，还要配合教师的工作。不让孩子带危险，尖锐的东西来园，以免发生伤害事故。
（四）家教工作
A“家园联系栏”是我们和家长沟通的一个桥梁。我们定期的向家长公布幼儿学习、生活的情况，介绍一些基本的育儿经验和一些先进的家教信息，促进家长的教育观念不断的提高；
B随访工作。我们尽量利用幼儿来园和离园的时间，和每位幼儿的家长进行交流和沟通，针对不同的幼儿进行不同的交流；对于见面机会少的家长，要利用时间和家长多进行电话沟通，特别是乘坐校车的幼儿；
C家访工作。每位幼儿每学年家访至少一次，特殊的幼儿可以进行必要的多次的家庭访问，做到对每位幼儿的家庭情况有了解；
D“幼儿成长档案袋”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
E开展学习型家庭创建活动，向家长发出创建学习型家庭的倡议，组织家长参加“亲子共阅”“学习型家庭”等创建活动。
F利用网络平台和家长积极的沟通，反馈孩子在幼儿园的情况，及时的了解家长的需求。
（五）班级管理工作
A“三位一体”的做好班级财产的管理工作；
B加强班级中教师和教师之间的共同工作，特别是教育和保育方面的沟通，做到有事情大家都知道；
C建立平等民主、友好团结的班风，全面优化班级管理效益。
六、具体安排：
二、三月份：
A创设班级环境，制订各类计划、幼儿常规工作；
B召开家长会；
C主题活动“在动物园里”的开展；
D家园联系栏的内容充实；
E“三八”节同乐活动。
F 元宵节活动
四月份：
A重点开展幼儿生活自理能力培养工作；
B外出公益活动；
C主题活动“春天”的开展；
E家园联系栏的内容更换；
F家委会和膳委会的会议召开；
G家长学校的讲座；
H幼儿自主性活动。
I春游活动
五月份：
A重点培养孩子自己的事情自己做，帮助做些力所能及的事情；
B主题活动（生成性）的开展工作《交通工具》；
C家园联系栏的内容更换；
D幼儿的外出参观活动；
E幼儿工作的常规化。
F家长开放半日活动
六月份：
A庆祝六一活动；
B主题活动的继续开展和深化工作；
C《夏天》主题的开展；
D家园联系栏的内容更换；
E学期结束工作。
幼儿园学期计划 篇8新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期班务工作计划。
一、班级情况分析
本学期我班新增了6位幼儿，共计33人，其中男孩15人，女孩18人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。
（一）本班幼儿优势表现
1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
（二）弱势因素分析
1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
2、自我保护意识比较欠缺。
3、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。
3、在语言交往中词汇量不大，用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。
4、部分幼儿数概念比较差。
5、在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。
二、班级工作目标及措施
1、继续培养幼儿的自理能力，促使幼儿养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。
2、进行安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。
3、开设图书区，提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。
4、开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。
5、创设音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。
三、班级月工作计划
九月份：
1、迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。
2、师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。
3、积极投放材料，布置好区域角。
4、配合卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记工作。
5、结合教师节、中秋节，让幼儿了解有关知识，参加一系列举办的活动。
6、学做新早操
7、安全知识教育
十月份：
1、十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义，对幼儿进行爱国教育。
2、认真学做团体操、新早操
3、召开家长会
4、让幼儿了解重阳节的知识和习俗
5、安全知识教育
十一月份：
1、幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方。
2、参加幼儿园组织的秋季运动会
3、安全知识教育
十二月份：
1、配合保健员，做好幼儿期末三项检查
2、班内进行拍球及30米往返跑比赛
3、安全知识教育
一月份：
1、举行庆元旦活动，迎接新年的到来
2、做好学期工作总结，上交各类记录
3、完成各项考核、总结学期工作
4、安全知识教育