今天，我们在作文班玩了一个“击黑板传粉笔”的游戏。
老师首先和我们讲了游戏规则。老师转过身去背对着我们，用教鞭敲打黑板，同学们在下面随着敲打声传粉笔。当教鞭停了的时候，粉笔落在谁的手里，谁就要表演节目。可以唱歌，也可以学小动物叫。要是粉笔在谁的手里折了，也要接受惩罚。
接着我们就开始玩这个游戏了。在传粉笔的时候，有的同学还没有到他那里就去抢粉笔；有的同学拿到了粉笔之后急忙扔给下一个同学；有的同学太着急了，把粉笔摔到了桌子上；还有的同学拿到粉笔就急急抛给下一个同学。每个同学都很紧张。
敲打声突然停了，粉笔正好落在了王元同学的手里，她拿着粉笔万般无奈的站了起来，同学们都哈哈大笑。她唱了一首“美丽的小天使”歌声动听极了。赢得了同学们一阵热烈的掌声。突然，敲打声再次响了起来……
我的眼睛紧紧地盯着粉笔，当我前面的同学把粉笔传给我时。我一下子呆住了，但我马上就反应过来了，很快就把粉笔传给了下一个同学。我长舒了一口气，心想：幸好没轮到我，我可不好意思给同学表演节目。
通过这节课，我知道了怎样去观察生活，感受生活的乐趣。这是一节非常愉快而又有意义的作文课。
一节有意义的课作文2今天下午，老师给我们上了一节既有意义又有益智的小活动课。叫“猜动物”：让五个同学去讲台上完成这个活动，老师写一动物名称，让其中一个同学看并做出动作给后面的同学看，最后一名同学根据他前一位同学的动作判断是什么动物。猜得准确率最多的为最后胜者。
活动开始了，我看别的组猜的那么简单，其实自己上去猜并不简单，就在我们组走上去的那一刻，同学们都用期盼的眼光看着我们，那时我非常激动，也非常紧张，最后我们以全部猜对而获得最后胜利。我心中的石头落了下来，刚才激动又紧张的心也平静了下来。下课的铃声响了，有趣的课结束了，但是我们还沉醉刚才的气氛中。
从这个小活动中，我们知道了合作是友谊的第一起跑线。
一节有意义的课作文3“砰砰砰”，听到这熟悉的脚步声，就知道冯老师来了。冯老师一进门，就对我们说：“同学们，我们要举行一节特别的课——体育课。顿时，教室里就像炸开锅似的，同学们一下子欢呼起来。
老师先把垫子放在地上，然后分组，分完组后，老师给我们讲游戏规则。讲完后，比赛正式开始了。
我平躺在垫子上，一个同学压着我的腿。我双手抱头，腹部用力，就坐了起来。一边做一边想：仰卧起坐居然这么简单，真是小菜一碟！当我做到第六个的时候，我的肚子酸了，感到全身无力，做到第七个的时候，我咬着牙，想使劲的坐起来，可就是坐不起来。这次失败了，我想：这一次我失败了，不代表我下一次还能失败！于是，我使出我的洪荒之力才把这一个做完。当我想再做一个的时候，老师说“停”，就轮到下一个同学了……
时间过得飞快，转眼间，比赛结束了。老师说：“结果不重要，重要的是同学们能尽自己最大的努力完成仰卧起坐，这就是最棒的。”我这次虽然只做了七个，但是我很高兴，因为这次体育课让我们感受到了做每个事情都不容易。是啊，正如冯老师说的，结果不重要，重要的是能尽自己最大的努力完成一件事就好了。
一节有意义的课作文4今年暑假里发生的一件是始终让我难忘！
那是一个上午，我到公园去玩。满池的荷花散发着阵阵清香，在阳光的照耀下显得更加艳丽，碧圆的荷叶像一把撑在水面的伞，布满了晶莹的露珠，多美啊！我禁不住‘手痒’，拧下一片荷叶盖在头顶，接着又顺手‘牵’下一朵荷花，剥下一片片花瓣放入池内，花瓣就像小船在水中飘来荡去。真好玩！“哥哥，不能乱摘花。”一个稚嫩的声音传来。我吓了一跳，回头一看，只见一位小妹妹站在我身后，我一看是一个‘小不点’，就没理他，继续玩我的‘小船’。
“乱采花朵不是好孩子。”那位小妹妹涨红了脸说。这时小妹妹的爸爸妈妈走过来说：“我们家雅雅真懂事，知道保护环境了！”我听了，羞愧地底着头走了。但心里暗自下决心再也不会随便破坏环境了。
这件事已经过去很久了，小妹妹那像荷花般纯洁可爱的样子始终在我眼前浮现。他给我上了一堂最有意义的品德课。
一节有意义的课作文5今天的班队课，是由卢宣葶妈妈、宗逸鸿妈妈来上的烘焙课。
同学们很高兴，不但可以做饼干，而且还可以品尝自己亲手做的饼干。精彩的烘焙课开始了！
首先，同学们按座位分成四人一组，在其中的一张桌上，铺上保鲜膜。然后，卢宣葶妈妈在保鲜膜上撒了一层雪白的面粉，放上像面包似的金黄色粉团。用一根擀面杖，来回滚动把它揉扁。张老师分别发给每组两个制作饼干的模子，由卢宣葶妈妈示范怎么制作饼干。于是，大家动手做饼干了，并把制作好的饼干，交给卢宣葶妈妈。最后，放进烤箱，大约过了5分钟，宗逸鸿妈妈把美味的饼干，呈现在大家的面前。
出炉的饼干，万里飘香馋的我们直流口水，过了一会儿，终于吃到了香甜可口的饼干。感谢两位妈妈，给我们上课，像辛勤的园丁。
时间可真快，这节有意义的烘焙课结束了。不但丰富了我们的知识，而且收获了自己的劳动成果。让我们学会了，怎么制作饼干。也明白了，只有自己动手，才能丰衣足食的道理。
一节有意义的课作文6上节体育课，我们表现不好体育老师让我们站了好长时间，今天又是体育课我们一定要好好表现，好好站队，早早下楼，可千万别再像上次那样挨老师的批了。
就当我们满怀期望的都想表现得好一点时，可总是有同学站不好队，被宋老师叫了回来，叮铃铃上课铃已经响了三四了，我们班的同学不仅都出了一身冷汗，如果再不下去就晚了，要是再这样下去体育老师肯定不会“放过我们”的！
谁知宋老师在班里批了我们四分钟，我们班同学心急火燎的，再不赶快下楼陈老师又要发火了。
最终我们还算表现可以，宋老师让我们快速站队。大家赶快集合、立正、站好，心里想，今天不会被陈老师批评吧？体育委员赶紧带我们下楼站好了横队。我发现体育老师的脸上已经没了笑容，严肃地看着我们，好像又要发火的样子。
我预测的还挺准，陈老师又开始批评我们了，宋老师留你们干嘛？还不是因为你们废话太多，表现不好。下次如果再这样，你们就要在操场上跑十圈吧！我吓得直吐舌头，心中祈祷：同学们啊，下次可要表现好点了，不要再挨老师的批了。
这节体育课主要进行胸前传球测试，陈老师耐心地向我们讲解了传球的动作要领、步骤和测试的规则。我心里有一点紧张，害怕传不好，也嫌自己传得太慢不符合要求。我和我的伙伴商量，我们休息调整好了再去测试吧，我们传得太慢了，先看看其他同学是怎么传的。伙伴们同意了我的建议，我们就站在一边看其他同学是如何操作的，看了一会儿，我也有了信心，也知道了其中的技巧。
我满怀信心的来到了待考区，这时大家都已经排好了队。开始考试了，同学们就像上了战场的战斗员个个生龙活虎，自信满满，传球过程中大家都特别用心，盯着自己手中的球注意力高度集中，动作协调娴熟，几乎没有一个失误的，很快测试结果出来了，成绩都很好，都对自己的表现非常满意。
我和同伴看了大家的表现，一边为他们高兴，一边也给自己打气鼓劲。轮到我们考试了，我们一到“考场”也把自己的状态调整到最好，集中注意力，做好了传球的准备，并调整好姿势，预备，开始！随着篮球老师的一声令下，我和同伴既激动又紧张，手中的球也像变戏法似的在我们中间流转，速度越来越快，没有一个掉球的，没有一个失误的，姿势正确动作娴熟，姿态良好。停！体育老师发出了指令。我们立马停止。同学们也给我们报以热烈的掌声，我和同伴激动极，体育老师也给我们投来了赞许的目光，我们对这次考试结果非常满意，这也是我们胸前传球做得最好的一次。
这节体育课真是太意思了，虽然先后两次被老师批评，但是我们后期的表现还不错。如果我们一直都表现这么好这么优秀岂不是更完美吗？为什么总是需要老师的小鞭子抽着才能好好的遵守纪律呢？还是希望我们自己要管理好自己，不能因为王老师不在我们身边就放松自己的要求，我们已经是高年级的学生了，应该有自理能力，自控能力。希望下次我们共同努力，不乱说话，严守纪律，站队时，做到快静齐。
一节有意义的课作文7星期三的早晨，我们迎着和煦的阳光，来到景安社区三楼听课。
这节课非常有意义。老师告诉了我们一些有关处理垃圾的知识。如：有害垃圾有电池、日光灯等;可回收垃圾有啤酒瓶、废纸板等;其他垃圾有烟头、破旧瓷器等;厨房垃圾有鱼骨头、果皮等。垃圾应该投入相应的垃圾桶里，否则，后果严重。
听了这堂课，我满载而归。因为我知道了垃圾的'分类，还认识了四种垃圾桶的标志，如果把有害垃圾放在可回收垃圾桶里，那有害垃圾没有被及时处理就会污染空气和人体。如果所有垃圾都乱放一起，不仅是资源的最大浪费，而且浪费了大量的人力。同时，缩短了垃圾填埋场的使用寿命。
今后，我一定要把垃圾进行分类处理，并呼吁人们一起来保护环境，延长地球的寿命，让祖国母亲永远年轻。
一节有意义的课作文8今天，我的收获可真是不小啊！特别是最后一节冯老师上的课，这收获就更加不小了！
那节课上，冯老师只在黑板上写了四个简单的问句，然后就让我们讨论寻找答案。这可是让我们一展身手的大好机会。许多小组讨论得可激烈了。有的还大声争论，互不相让。到最后还不能够说服对方，只好各持己见，等到班组讨论时再作决定。嗯，大家都想展示自己的才干。
讨论了五分钟，老师拍了拍手。顷刻间，教室里又恢复了开始时的安静。接着，同学们回答老师提出的第一个问题。许多人说出了自己的看法。可是老师却说他们都没有说对。咦，到底是什么理由呢？冯老师开始说了。我们都专心致志地听着，已经被这个答案牢牢地吸引住了。我听着听着觉得答案原来如此，心情顿时豁然开朗，心想原来如此。冯老师的知识真是丰富，让我们掌握了这么多的知识，真是了不起！
就这样，一个问题又一个问题地解答下去。前三个问题就让我知道了许许多多我以前不知道的知识。回答第四个问题，日字加一划，这时，小手林立，好像人人都想争当文坛上的擂主。老师说：“写出五个以上的学生站起来。”哗，全班同学全部站了起来。接着，冯老师说：“请只能写出五个字的同学坐下去。”有几个同学坐下去了。接着，只能写出六个的，七个的，八个的坐下了。现在还剩下十一个学生还站着，老师又说话了……原来能够写出九个字的学生就当了擂主了。
这既是一节有意义的课，而且又是一节难忘的课呀！
一节有意义的课作文9一天早上，我们来到了小桔灯上课。
上课了，老师让我们来玩一个游戏叫做找名人，老师拿出来了一个小盒子，说里面放着一张名人的照片，让我们猜。为了确定上台参与游戏的同学，我们在这之间又玩了一个游戏叫击鼓传花。放了一首音乐，开始传了，音乐一停，双面胶居然停在我的手上。
我上去看了一下，原来是一块石头和一个钉子还有一面镜子呀，我一脸茫然想“这是什么意思呀”？老师选了几位同学上去，那些同学们也都在看了之后，都笑了一笑都下去了同学们都很奇怪，到底是什么东西。但是在那之间有一位同学不要小心把那块石头拿了出来，有很多的同学都看见了，就更加怀疑。
老师最后让我们说那个名人是谁，大家还是没有猜到那个人是谁，有一位同学说了那个人非常帅，大家都觉得那个人是一个男生，因为男生才会长得非常帅。
老师最后公布了答案，说：“有可能以后我们这个班的人都会成为名人，所以里面放着一面镜子反射出你们的样子。老师非常希望你们都能成为名人，要成名是必须经历困难。
这节课对我来说是非常难忘和有意义，以后我们要好好学习，长大成为一个名人和一个有用的人。
我上过很多有意义的课，但是没有这一节课有意义。
一节有意义的课作文10“丁零零……”上课了。老师一进教室，一言不发，先在黑板上画起画来。咦，今天老师的葫芦里到底卖的什么药啊？看她几笔一勾，一头可爱的小猪出现了。不对，它的鼻子哪里去了？老师怎么不画了？我们正一头雾水，夏汀叫了起来：“哦，贴鼻子！”“猜对了。同学们，这节课我们就来玩个贴鼻子的游戏。”老师笑吟吟地扬了扬手里的“猪鼻子”。
游戏开始了，老师让夏汀先来。老师用布条蒙上了夏汀的眼睛，让她在原地转了三个圈。只见她边摸着空气，边一摇一晃地慢慢走着，我们的心也跟着她的脚步紧张起来。她走了老半天才走到黑板前，摸了摸黑板，随手就把“鼻子”贴了上去。“哈哈！”我们都忍不住大笑起来。夏汀一把扯下布条，一看，自己也尴尬地笑了。原来，她把“鼻子”贴到了小猪的嘴角边。
“下面，我们改变一下游戏方法，请一组同学合作。”我们争先恐后地举手。非常幸运，我和同桌被选上了。我们商定：我来贴，他指挥。
我的眼睛被蒙上了，眼前一片黑暗，心里有点忐忑不安。同桌的声音却很镇定：“陶陶，向前走吧。”我小心翼翼地挪动脚步，同桌大大咧咧的声音又在耳边响起：“没事，大胆走。”我的心放下来不少。“到了，停。”终于来到黑板前了，我举着手里的“鼻子”不知该往哪儿放。“陶陶，往左一点，再往左一点。哎，停，别贴，往下一点，再下来一点点。好，贴。”我听着同桌的指挥，心里一点都不紧张了。“鼻子”一贴，扯下布条一看，“哇，贴准喽！”我拉着同桌的手，高兴得蹦了起来……
“同学们，今天你们快乐吗？”老师问我们。我们大声回答：“快乐——”“那你们从游戏当中感受到了什么意义吗？”老师这一问，刚才还是热火朝天的快乐课堂一下子静了下来。是啊，这个游戏有什么意义呢？
我明白了：这不仅仅是一次游戏活动，更是一次教育，告诉我们团结与友谊的重要！想到这里，我举起了手……