对于语文这个科目的学习，想要提升自己的学习成绩的一种重要方法就是多做语文试题。以下是小编给你推荐的七年级语文上册月考检测试卷及答案，希望对你有帮助!
一、语文知识及运用(25分)
1.下列选项中加点字拼音全部正确的一项是( )(3分)
A.痴想(chī) 迸溅(bèn) 瞬间(sùn) 喧腾(xuān)
B.收敛(liǎn) 训诫(jiè) 啜泣(cuò) 嶙峋(xín)
C.纳罕(hǎn) 伫立(zhù) 铁青tiě 沉淀diàn
D.宽恕(sù) 伶仃(dīng) 凝成(línɡ) 挑逗(tiāo)
2.没有错别字的一项是( ) (3分)
A、心紧肉跳 头昏目眩 B、忍俊不禁 蜂围蝶阵
C、盘虬卧龙 小心冀冀 D、仙露琼桨 恰然称快
3.下列句子中词语使用恰当的一项是( )(3分)
A.看到《红楼梦》中“黛玉之死”，她忍俊不禁地流下泪来。
B.没想到这倾颓的残垣上，竟绝处逢生，长出了一株紫藤萝。
C.城市入夜后的红灯绿酒，让习惯山林清雅的他很不习惯。
D.正因为她多愁善感，所以才能敏锐地觉察到树上第一抹绿意的萌发。
4.下列各句中没有语病的一项是( )(3分)
A.我每每回想起过去的往事，心中总是激动地难以平复。
B.通过背诵大量诗词，使我对古典文学产生了极大兴趣。
C.阅读美文不仅可以陶冶个人情操，更能够提高写作水平。
D.读懂了柳永的词，才算读懂了江南。
5.仿照冰心的小诗.选择某一事物，创设情境，表达思想感情，另写一组完整的句子。(3分)墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。
6.读下面这则新闻，完成后面的问题。(4分)
【重庆日报10月9日讯】绿化母亲河，全民在行动。昨日上午，我市开展了主题为“情寄予树、铭志于林，还母亲河‘一江碧水、两岸青山’”的大型植树活动。全市50多万干部群众和武警官兵共植树200多万株，以实际行动谱写了一曲气壮山河的绿化长江进行曲。
“绿化长江˙重庆行动”启动仪式的重庆主会场设在江北区五宝镇下湾村，市领导出席了主会场植树仪式。与此同时，我市40个区县(自治县)、1002个乡镇也同步开展了大型植树造林活动，全市共有50多万干部群众走上山头，种下200多万株树苗，拉开了“绿化长江重庆行动”的序幕。
我市将遵循适地适树原则绿化长江，并加强后期的管护工作。未来3至5年内，“绿化长江˙重庆行动”除了财政拨款外，还有相当一部分资金需要社会多方筹集，在长江重庆段沿岸660公里植树380万亩，使长江两岸森林覆盖率由现在的22%提高到65%，还长江“一江碧水、两岸青山”的美丽画卷。
⑴请用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。(限15字以内)(2分)
⑵为了响应此次植树活动的号召，学校将发起面向全校师生的捐款活动。请拟一条句式工整便于传播的句子，作为为此次捐款活动的宣传标语。(2分)
7.综合学习性活动(6分)
(1)一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改;明显的缺点——粗枝大叶;待人接物——与人为善;理想——品学兼优。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。(请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语)(2分)
突出的优点： 明显的缺点：
待人接物： 理想：
(2)现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。(2分)
我的网名：
命名缘由：
3、 如果你想参加学校的文学社，记者站，篮球队，艺术班(音乐、美术)等团体，需要面试选拔，那么你对考官说些什么?(50字以内)(2分)
二、古诗文积累与阅读(15分)
(一)古诗文积累(10分，每空1分)
8.默写填空(5分)
⑴绿树村边合， 。(孟浩然《过故人庄》)
⑵ ，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑶曲径通幽处， 。
(4)老骥伏枥， 。烈士暮年， 。
(二)阅读下面文言文，回答9-12题(10分)
童 趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9.解释下面加点的词(4分)
⑴项为之强 项：
⑵徐喷以烟 徐：
⑶又留蚊于素帐中 素帐：
⑷怡然称快 怡然：
10.将下列句子译成现代汉语。(2分)
⑴夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
译文：
⑵神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文：
11.下面句子朗读停顿划分有误的一项是( )(2分)
A.能/张目对日
B.昂首/观之，项/为之强
C.使之冲烟而/飞鸣
D.作/青云白鹤/观
12.文中的“物外之趣”指什么?联系现实生活，举一例谈谈咱们教室中的“物外之趣”。(2分)
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读《紫藤萝瀑布》，完成13—16题。(共11分)
1我不由得停住了脚步。
2从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
3这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
4 “我在开花!”它们在笑。
5 “我在开花!”它们嚷嚷。
6每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
7但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
8这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
9过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
10花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑾在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
13.品味第3段的文字，说说紫藤萝有怎样的特点?(2分)
答：
14.作者怎样回答第6段中“那里装的是什么仙露琼浆”这个疑问的?(2分)
15.“我”在紫藤萝前为什么“停住了脚步”?后来，在紫藤萝的芳香中为什么“不觉加快了脚步”(4分)答：
16.本文运用了多种修辞方法来抒写作者的观察所见、心中所感。请从文中摘抄一句，并分析它的表达效果。(3分)
答：
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