10月26号我有幸听了全国特级教师吴正宪、钱守旺老师的课，两位教师的课各有特色，十分吸引人，课堂上老师和学生绝妙的配合多次赢得了场下老师们的掌声，这两位老师从一开始上课就牢牢吸引住台上学生和台下听课教师的注意力，40分钟的数学课，用孩子们的话说就是，“时间过的真快啊，一会就下课了”孩子们的心声就是我的心声，听了两位教师的课自己受益颇多。吴正宪老师是一个重感情、充满人情味的老师。吴老师的课堂氛围特别好，每位学生都参与了进来，同样一道练习题，有在黑板上写的，有在座位上回答问题的，有站在吴老师身边认真听的，不放弃每一位学生也体现了吴老师对学生的爱。钱守望老师的课最大的特点就是资料的搜集，钱老师对每一堂课特别用心，一节百分数的认识，钱老师一堂课用了60多个有关百分数的信息，有些信息特别新颖，特别贴合学生的口味，如：快乐男声、中国最强音的得票率以及高考英语分数下降等信息，一节课学生接触到的新鲜事物特别多。
下面我主要对钱老师的课堂教学特色作一简要介绍。
值得我学习和留给我很大的启示是：
1、资料的收集。资料收集应该充分利用网络资源的优势，寻找生活中的日常事例，以及比较贴近人们生活的和在一定时间段内人们比较关注的热点问题、焦点问题作为教学的切入点。要从学生已有的知识、经验出发组织教学，这样会达到事半功倍的效果。例如：时下人们比较关注房价、车价、伊拉克战事、中国最强音、中国好声音等问题。或者可以从报刊、杂志上搜索资料。突出了资料收集范围的宽度与广度，不受范围和区域的约束。
2、深度课堂的创建。教学中能从学生已有的知识经验出发，既有初步感知的内容也有实践探究的内容。所授课内容广，知识量大、跨度大。包含了有关百分数的所有相关知识。体现了课堂创建的深度、广度、梯度。例如：感知百分数、千分数、万分数。再如：感知房价、车价的上涨、下跌问题：教师用十个金元宝来幻灯片展示，上涨10％加一个，下降10％取掉一个。教师从学生们比较熟悉的、贴近生活的社会热点问题组织教学，即极大的激发了学生学习的兴趣，同时又将一个很抽象的数学问题，用一种比较具体的、直观的、形象的方式帮助学生解决了。教师教的轻松，学生学的`愉悦。
结合钱老师的课谈谈自己的感受。
1、传统的教学手段不等于落后的教学方法；现在科技迅猛发展，班里都用上了多媒体，一支粉笔一块黑板的时代慢慢淡去， 学生的一些能力被多媒体所替代。在新课改初始，教师用精美的课件吸引学生，不仅扰乱了学生的注意力，也忽略了学生的动手能力。虽然这也是一种好的教学手段，但教师却不能代替学生来完成学习任务。记得我们上小学的时候，老师教学时用的就是模具，它能把概念简单化的呈现在我们面前，再让我们动手实验把概念具体化，这样不仅记住了概念也锻炼了我们的动手能力。这样的教学方法虽然是传统的，但是却是很实用，不管什么样的教学方法，只要实用就是好的教学方法。
2、尊重学生不等于放纵学生。新课程改革中提到，教师不能凌驾于学生之上，教师怎么说学生就一定要怎么做。学生与教师之间应
该是一种平等的关系，没有谁高于谁的的说法，没有谁主宰谁的权利，也没有谁被谁主宰的义务。再者现代教育发展，让我们更加明白，学生才是课堂教学的主人，老师只不过是教学活动的组织者，引导者。我们要平等、互相尊重，但也不能一味的放纵学生。即使学生犯了错误，我们也说“做的好”， 尊重学生不等于放纵学生。学生在课堂上不正当的一些言行，教师还是要正确引导。教师只有要用平等的眼光看待学生，用真诚的心去体贴学生，才能获得学生的尊重与教学上的收获。
3、课堂气氛活不等于课堂效果好。新课改强调要尊重学生，让学生张扬个性，老师要蹲下身子倾听学生，课堂教学要做到"活而不乱"等等。真正要做到这一点，却不是一件容易的事。当学生真的动起来后，新的担心又产生了——有的课堂热热闹闹，该讲的未讲清楚，该听的未听清楚，纪律难以控制，教学任务难以完成。要营造 “活而不乱”的课堂气氛，教师一方面要将气氛放轻松，这样学生才有胆量举手发言；另一方面，教师又要将气氛控制住，不能活泼过头，造成混乱。新课改下营造“活而不乱”的课堂，必须强调学生的主体地位，充分调动学生学习的积极性、主动性。
钱守旺老师的课给人一种意犹未尽的感觉，大量的素材融入在课堂中，他对信息技术的使用十分恰当，总之，这样的课让人百听不厌，我也努力把我在这几天中所学的好的教学方法应用在我的课堂中，让我的学生也能拥有这样的老师。