演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现在的社会生活中，很多地方都会使用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的校园演讲稿8篇，欢迎大家分享。
校园演讲稿 篇1
各位老师，各位同学：
大家好，我今天演讲的主题是和交通有关的普法知识，首先给大家讲个小故事。
一个11岁的男孩，在一次坐公共汽车时，因为他一上车就在车上东跑西窜，还不时的把头伸出窗外，司机多次提醒他，他都不听。汽车转弯时，男孩被摔出窗外，在送往医院的途中不幸身亡。这个故事让我联想到我们这里因为交通不便利，路况又不好，许多小学生搭乘摩托车或者电动车或者自行车上学或放学。有的一个摩托坐3、4个学生，有的摩托驾驶员不按交通规则行驶，有的坐摩托的学生在坐车时不老实，出现了多起事故。因此我们今后要认真学习交通安全知识，懂得交通规则，自觉遵守交通规则，保护自己的人身安全。
《交通法》规定，道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。在没有交警指挥的路段，要学会避让机动车，不与机动车争道抢行。穿越马路，要做到“绿灯行，红灯停”。穿越马路，要走人行横道线，在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
希望我们能认真学习《交通法》，提高保护自身的人身安全的意识。
我的演讲完了，谢谢大家。
校园演讲稿 篇2
敬爱的老师同学们：
早上好！
今天我演讲的题目是《感受艺术魅力》。
穆尔说：“艺术是高尚情操的宣泄。”雷诺兹说：“艺术使自然更完美。”欣赏艺术美，需要知识修养；领略自然美，同样需要知识修养。修养越深，展现在你眼前的美的疆域就越广阔，你获得的美感也越丰富。
生活中到处存在着艺术，音乐艺术、书法艺术、文学艺术、电影艺术、绘画艺术、雕塑艺术、舞蹈艺术、戏剧艺术、建筑艺术，它们都愉悦着我们的身心、潜移默化地提升着我们的素质。比如：一首音乐可以滋润我们的心灵，一幅书法作品可以提升我们的内涵，一篇美文可以赋予我们高尚的品格和洒脱的灵感。
今天，就让我们走进我们优雅的校园，去感受我们学校那独特的艺术魅力。
清晨，迎着灿烂的朝霞，走进我们亲爱的校园。首先你感受到的是绿树迎宾的景象，各种树木张着伞形的树冠，碧绿碧绿，充满了精神，就像一个个朝气蓬勃的中学生。校园一角是心海湖、心怡亭，这里溪水潺潺，芳草青青，化解了我们紧张烦躁的情绪，给我们繁忙的学习生活增添了一些闲情逸致。
踏着整洁的台阶，步入宽敞、明亮的教学楼，仿佛步入了一条艺术的长廊。两边的墙壁上悬挂着美妙绝伦的艺术作品，名人名言为我们的学习导航引路，同学们的美术作品也美轮美奂。徜徉在其中，这些刚劲有力的书法作品，光彩夺目的绘画作品带给我们极大的心灵震撼，使我们感受到浓浓的艺术魅力。我们就在这艺术的氛围里开始了一天的学习，我们尊敬师长、遵守纪律、积极学习、快乐成长。
同学，你去过我们的图书馆吗？你欣赏过我们的集萃馆吗？你上过我们的艺术选修课吗？这些也处处蕴含着艺术的气息，蕴含着艺术的感染力，它们陶冶了我们的情操，滋润了我们的心灵，丰富了我们的生活。
我们校园建筑物的名称也高雅别致、极富艺术匠心：格致楼、相长楼、砺耘楼，全部出自古代圣贤的经典，蕴含着校长、老师对我们少年学子的殷切希望。对我印象最深的就是我们的饭厅“箪瓢堂”和校训：“舍我其谁”。前者出自儒家的经典《论语》。孔子表扬他的学生颜回的贤德：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回不迁怒、不贰过，情操高尚，不计较饮食的好坏，一心一意学好知识，是一个难得的好学生。“舍我其谁”出自亚圣孟子。孟子生长乱世，一生致力于实行仁政，屡次碰壁，但他也不灰心。他说：“夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？”将“箪瓢堂”和“舍我其谁”连在一起，就是告诫我们在生活上要低标准，在学习上要高要求。同学们，请铭记我们的校训：当今之世，舍我其谁？！让我们因为是人民中学的一员而庆幸、自豪吧。让我们在这一片充满了期望、充满了希望的热土上，挥洒青春、挥洒汗水、茁壮成长吧。
我的演讲完毕，谢谢大家。
校园演讲稿 篇3
残酷的高考现实，让我仅以几分之差却与大学本科无缘。是东大给了我人生又一个选择，让我如愿走进大学校园。此时此刻，我很荣幸能够站在这里，我叫赵明明，来自于10级网络三班。今天我演讲的题目是<<校园生活，情系你我>>
如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕；如果说人生是一次旅行，那么拥有大学生活的我们，欣赏着沿途最亮丽的风光。
曾经为了上大学，我们付出了多少艰辛，汗水甚至泪水，而如今，我们终于踏上这片一直以来，梦寐以求的沃土。此时此刻，年轻的你已经准备好了么？是否在为接下来的学习生活定下完美的人生规划？
无论过去怎样，懒散也好，失败也罢，那都已成为昨天的记忆，加一把锁将它永远的封闭起来吧！摆在我们面前的是新的起点，新的征程，新的挑战，新的未来。大学是一个充满机遇，提升自我的舞台，是我们在熟悉不过的学习天地。也许年少轻狂，可也正因为年轻给了我们勇往直前永不言弃的资本；也许历程坎坷，但那痛并快乐着的经历将成为你我一生的财富。
当丰富的校园生活扑面而来，用我们的聪明和勇气扬起理想的风帆，用我们的'青春和生命奏响时代的号角！当我们不再迷茫，把握航向；当我们勤字当头，不懈摇遥桨。四年后，我们定会满载而归，那时你会听到枫叶流舟，你会看到金菊在笑，你会闻到硕果飘香。
时间老人永远不肯停下它的脚步，而我们的人生还有很多事要做，为了圆梦，让我们珍惜当下时光，把握午边机会。从现在开始一点一滴的积累吧！在每一天的生活里载入一点点收获，让我们的大学生活变得更加充实丰富有节奏。罗马并非一日建成，成功更非一蹴而就。让我们拿出吹尽狂沙始到金的毅力，拿出直挂云帆济沧海的勇气，向着美好的明天加油吧！！！
校园演讲稿 篇4
老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：校园欺凌！
大家都知道，现在校园欺凌事迹屡屡发生，给我们的校园生活带来了极大的影响，使大家的身心健康受到了很大程度的伤豁，它不仅直接的伤害了我们的身体，还会严重损害我们的心理健康，有些受到欺凌的同学，有了厌学的现象，影响正常的学习生活，导致成绩下降，甚至有些同学有了心理阴影，产生了自杀的念头，危及生命！这些不是危言耸听，身边多起此类事件为大家敲响了-警钟！
那么，当我们遇到校园欺凌时，该如何应对呢？如何做才能更好的保护好我们的自身安全，以及遏制校园欺凌事件的发生呢？对此，我建议大家做到以下几点：
1．遭到校园欺凌的同学应在学校或者家长的帮助下，向警方报警 寻求帮助，绝对不能逆来顺受或者以暴制暴；
2．尽可能的避免正面直接搏斗，必要时尽量满足对方的要求，善于运用智慧；
3．要增强自己的法制意识，勇敢的站出来，说出事实，用法律的武器来维护自己的正当权益。
同学们，为了我们的健康成长；为了校园的安定和谐；为了每个家庭的幸福，让我们行动起来，一起预防校园欺凌事件的发生，共创美好校园生活！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
校园演讲稿 篇5
校园，是一座缤纷多彩的花园――为祖国哺育出千千万万朵坚韧p向上的花朵；校园，也是一本韵味无穷的书――令千千万万的学子恋恋不舍。
“漠漠暗苔新雨地，微微凉露欲秋天”秋随着那石板上浅浅的青苔，清晨叶片上蠢蠢欲动的露珠藏匿在校园的角落中。校园里没了昔日的欢笑声，却是迎来了悠扬的――笔尖与试卷的共舞，微凉的秋风也时而来挑弄试卷的裙摆，多么可爱！
舞会结束，那欢笑声赶走了先前的肃穆与寂静；望向校门，它竟徐徐打开，一群群穿着校服的学生踏进这本韵味无穷的书。站在窗前的我们似乎能听到他们说笑声中的声声感叹，不由得也随着他们的目光看着这校园的每一处。
校园，让我们成为团结友爱的集体，让我们流连忘返，它的魅力无穷；连那些早已见识过世界上千千万万的美的学子依旧想――在这本韵味无穷的书中忘我地遨游，在这座缤纷的花园中感受四季的‘洗礼’！
当我们踏出校园的大门，我们便摇身一变――作为社会的一员：“我们都生活在同一个穹顶下”。因此，我们也需要关爱身边的每一个人。
就如大仲马所说的：“人人为我，我为人人。”或许，我们一生中都不会体会到失去关爱的绝望与难以言喻的痛苦；但是，我们不能忘记依旧有许许多多的人正在被这绝望、痛苦所折磨着。
校园演讲稿 篇6
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我们演讲的题目是《爱我中华，爱我校园》。
金秋十月，习习的秋风缓缓吹拂，累累的果实挂满枝头，举国上下共同庆贺祖国母亲61岁的生日，喜悦和自豪充溢在每个华夏儿女的脸庞。
今天，我们齐聚在这里，嘹亮的国歌声依然回响在耳畔，我们仰望五星红旗，心中澎湃着对祖国的深情。回首往昔，我们学会了聆听，我们从《诗经》《离骚》中聆听，我们从古风乐府中聆听，我们从唐诗宋词中聆听，我们听到了恢弘的岁月，我们听到了澎湃的热血，我们听到了炽热的灵魂……祖国五千多年的汗水，凝聚成磅礴的长江；五千多年的脚步，累积起万丈的高山；五千多年的历程，铸就了今日的中华；五千多年的信念，激励着我们奋勇向前。
作为新时代的少年，我们该如何表达对祖国的情谊？该怎样热爱我们的祖国呢？
一位学者说过这样一句非常朴素而又深刻的话：捡起自己脚下的废纸，就是爱国的开始。其实，爱国很简单，它决不是空洞的口号，也不是必须做什么轰轰烈烈的大事，只要把祖国的情化作对家的爱，对学校的爱，从自我做起，从小事做起，把每日必做的事情做好，这就是爱国。
爱国是一种情怀，更是一种责任。走进外国语学校，我们就成了这个大家庭中的一份子；走进自己的班级，我们就成了这个小家庭中的一员。我们感到骄傲，因为我们是外语学校的学生；我们自豪，因为我们是这个班的学生。我们热爱我们的校园，热爱我们的班级。我们应该好好学习，想着为班级争光，为学校添彩。每天来到班内，主动交上作业，尽快进入读书状态。升旗时，我们笔直地站立，嘹亮地唱歌。课堂上，我们认真听讲，主动探究，踊跃发言。课后我们及时复习，按时完成作业，以良好的状态投入下一轮的学习。间操快速集合，做操动作标准、认真到位。各项活动我们积极参与，为班级为学校争荣誉。
同学们，让我们多一份关爱，少一些漠然；多一份真情，少一些争执；多一些付出，少一点计较。让我们用爱谱写出积极上进的交响乐，让我们的校园充满爱的阳光，让每一个同学在爱的环境中茁壮成长。祝我们的祖国繁荣昌盛，祝我们的学校明天更美好！
校园演讲稿 篇7
学校安全比泰山重要，恰逢第15届全国中小学生安全教育日。
3月29日下午，班会期间，学校召开了安全教育班会，臧永善副校长对全校师生进行了安全教育培训。
在一个多小时的安全教育培训中，严校长紧紧围绕交通安全、食品卫生安全、传染病防治、防拥挤、防溺水等安全知识和预防自然灾害等主题，要求学生严格遵守交通规则。不要在高速公路上行走、奔跑和追逐；尽量在家吃，不吃腐烂、过期的食物，防止食物中毒；出去活动的时候，要有家长陪同或者几个同学陪同。上下楼梯要礼貌有序，不得跑推搡搡；遇到自然灾害要学会保护自己。
学校将以第15届“全国中小学生安全教育日”为契机，加大宣传教育力度，采取多种有效形式，强化管理措施，充分利用班会、升旗仪式、专题讲座、墙报、校园广播、网络等手段对学生进行宣传教育。在学生上下学的高峰期，加强领导值班和安全工作。配合有关部门做好学校周边环境和治安情况的调查整改工作，全力营造安全和谐的校园环境，为维护正常的教育教学秩序创造有利条件。
生活是美好的，生活是多彩的，拥有这一切的前提是安全，所以要时刻强化安全意识，落实安全措施，让警钟长鸣！
校园演讲稿 篇8
各位老师、同学们：
早上好！
校园安全是与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业；也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”，需时刻牢记。为了进一步做好我校的安全教育工作，结合我校的实际，现提出以下几点要求：
一、注意校内安全
1、要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹。
2、上下楼梯不奔跑，不嬉戏，做到轻声慢步靠右行，坚决不允许有三人并行现象。
3、不在楼梯口玩耍，不在学校楼道的走廊、平台、转台等位置玩耍、游戏、打闹。
4、上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人。
5、不乱动教室内及校园内的电源插座，不要用潮湿的抹布擦电器开关，机器。
6、信息课上、科学课要听从老师的指挥，按规定程序操作。
二、注意交通安全
现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒我们的同学们在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸、妈妈注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点：
1、不在马路上踢球。
2、不在马路中间行走，走人行道，绝不能为贪一时之快横穿马路。
3、过马路注意机动车的行驶情况，预防交通事故的发生。
4、当我们穿马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，要做到红灯停、绿灯行。
5、严禁12周岁以下的学生骑自行车、骑车不带人、不双手离把骑车、不追逐骑车、不骑飞车、不扒车、不向车辆投掷石块等东西。
6、乘车时不向窗外招手、探头、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车，更不得在车上打闹。
7、放学后不要在校门口因等人而堵塞交通，各班的学生要提醒家长在自己班级的等候区等候学生，不要将车辆乱停乱放。
8、所有乘车学生要注意乘车安全，坚决不乘坐无牌无照的车辆、不乘坐超载的车辆、不乘坐破旧的车辆，一旦发现以上情况，要及时向家长和班主任老师汇报。
三、注意活动安全
在节假日放假期间，我们在家中一定要注意安全，家长也比较忙，照顾不到你们，一次必须自己管好自己。
1、活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；
2、不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；
3、不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。
4、不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。
5、如果出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。
6、同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走断电”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。