在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的未来课堂作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
现在我们的学习课堂主要在学校里，在小小的教室里，那么未来的课堂会是怎么样的呢？我想，未来的课堂一定不会局限在校园和小小的教室，“时空转移电梯”将会带我们去不同的课堂学习。
上午是我们班的种植课，空中传来老师的声音：“请三一班的同学赶快登录‘时空转移电梯’，准备去农场上课”。当同学们兴高采烈地登上电梯，电梯“嗖”的一下，我们就到了农场。在农场我们手拿铲子亲手种下种子，然后看着种子慢慢发芽成长，直到收获果实，观察植物的整个生长过程，从中体会到劳动的辛苦和丰收的喜悦。
下午“时空转移电梯”又把我们送到了科技馆，今天是我班的科学课程。面对各种奇形怪状，从未见过的设备，看得我眼花缭乱，一头雾水，在老师的讲解下，我们逐渐了解那些设备是做什么用的，我在屏幕上看到航天员在太空舱喝牛奶的画面，我非常好奇，很想亲自体验一下，突然，“嗖”的一下，我就发现我已经到了模拟太空舱，亲身体验在失重的情况下喝牛奶的感觉真爽！
语文课简直就是“愉快的游玩”，我们根据课文的内容坐着“时空转移电梯”来到实地体验。在鹳雀楼上吟诵“白日依山尽，黄河入海流”；在滕王阁中赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；在一方池塘边满眼是“接天莲叶无穷碧，映日红花别样红”；花圃里开的“千朵万朵压枝低”的花儿与黄四娘家的多么相似啊！这种场景画中有诗，诗中有画，浑然天成。
互联网让我们和国外的学校会有更多的互动和交流，我们教他们中国的书法、剪纸、捏面人……我们向他们学习英语、素描、听他们讲更多的寓言故事。
这就是未来课堂，这就是我想上的未来课堂，同学们你们喜欢吗？
未来课堂作文2今天，啄木鸟、喜鹊和猫头鹰争吵了起来。作为森林里的一员，我们来这里看一看吧。
喜鹊首先发牢骚，哎，白天啄木鸟在树上啄、啄、啄，啄个不停，吵死啦，像一个人在吵架一样，叨叨的。啄木鸟听着就不乐意了，我每天为了我的好朋友的健康着想，你倒是好，每天无所事事的叽叽喳喳。你还好意思说我
喜鹊的又说猫头鹰，你还好意思笑，你每天晚上打猎回来扑凌扑凌的翅膀。像刮大风一样。哎！真是让人不得安宁。猫头鹰天听见也不高兴了。你白天吵吵我都没有说什么，我晚上都是小心翼翼地出去找吃的，你还有意见啦！这时一个严厉的声音传来了，我的好朋友你们别吵啦，咱们一起聊聊吧，大家七嘴八舌地聊了起来。
我说朋友们，我知道你们刚才吵架了，首先啄木鸟，我知道你为了我们的健康来捉虫子，大树们非常感激你为我们看病，但因为你啄树的声音吵到大家了。在说一说猫头鹰吧，猫头鹰为了晚上找吃的。晚上不睡觉，白天睡觉。而喜鹊呢？一天碰到高兴的事就会叽叽喳喳的，叫个不停，大家反映的这个问题。一定会有办法解决这件事情的，。
大家讨论的时候七嘴八舌的，个说个的理，吵个不停，我说朋友们，如果这样争吵下去永远解决不了这个问题，如果我们都有一个人为别人着想的心，宽容的心，这件事就很容易解决了。我希望你们都互相理解，互相包容，大家你看看我，我看看你，都有些不好意思了，啄木鸟、喜鹊，猫头鹰三个又成为了好朋友。
这次的事情终于解决了，大家又可以开开心心的玩耍了。
未来课堂作文3“各位旅客朋友好！这里是‘星辰号’时空旅行车，现在我们将穿越到20xx年，我们将在一分钟后开始穿越。”我乘上了我制造的“星辰号”时空旅行车到20xx年的课堂上看看。
一道刺眼的白光在眼前闪过，我一睁眼，看到了一座类似于我小学的建筑物。“咦，这真是我的小学母校么？值周的老师去哪了？门卫叔叔去哪了？”我疑惑地问道。这时，走过来一个白色的机器人，它微笑着对我说：“扫描完成，为本校五八班的学生，准许进入学校。赶紧进去吧，该上课了哦！”原来，机器人是来扫描我的身份。门卫都换成机器人啦！
我兴奋地走进我的教室。哎，同学们怎么只拿了一本笔记本和一只长相奇怪的笔进来了？我听见旁边的同学对另一名同学说道：“现在可真方便啊，用这支‘神奇之笔’一扫老师上课的内容，让记的笔记就自动记录在笔记本上了。”
开始上课了。老师走进教室，用纤细的手指轻盈地在黑板上点了一个蓝色的按钮，顿时，这节课所有的知识点都显示在黑板上了。这是因为老师在备课的时候会把内容全输在电脑上，再由电脑将内容传输到黑板上。这时候，我看见最后一排的一个同学好像看不清黑板上的内容，我正想要不要去帮帮他，但他却按下了桌子上一个黄色的按钮，桌面就变成了一个同步电视，这样就可以清楚地看到上课内容了，而且现在的电视对视力没有任何损伤哦！我又看到一名上课走神，思绪不知道跑到哪里的同学，只见桌面有一个微型的摄像头在一闪一闪的，原来桌面的微型电脑已经在通过它的“眼睛”观察到了这名同学的表情，知道他走神了。突然，桌面震动起来，将这名同学的思绪拉了回来，提醒他要认真地听课。
一堂课结束了，我又乘着我的“星辰号”回到了我的年代。我相信，只要我们努力地学习，未来一定是这般美好的！
未来课堂作文4“叮叮叮，叮叮叮”下课铃声响了，我们刚上完一节数学课，老师讲了那么多，可我好多都没听懂，不知道未来的课堂是什么样的呢？正当我苦思冥想的时候，一个小人儿从门口溜了进来，问道：“你愿不愿意到未来世界的课堂看一看呢？”“好呀，这正是我求之不得的耶！”他带我来到一个角落里，拿出钥匙，轻轻地打开了一扇门，门一开，就从里面发散出五彩的光芒。他低声说：“进去吧！”
刚走了不久，我就看到前面有一丝亮光，再走近一点，才发现这原来是一条街，名叫“光明街“。“咦，人都去哪了？”我奇怪地问他，他指指天，哇呀，人人都背着一个小翅膀在天空中嬉戏呢！“学校离这儿不远，我们还是步行去学堂吧。”学堂就在光明街的第三个房屋，屋子很高，上面有一个气派的鹰雕。这节是历史课，一位温文尔雅的女老师身穿白色长裙走进门，她用轻柔的声音说：“今天，我们要有意念到达要去的地方，请大家闭上眼睛，想象着原始社会……好，现在睁开眼睛吧，我们已经到了。我看见一群原始人正忙碌着，有的在打猎，有的在取火。虽然生活环境艰苦，但他们还是努力争服大自然。我沉浸在原始人的生活中，时间过得飞快，又到了下一节课。这节是音乐课，老师先播了一首《森林狂想曲》，这时，奇妙的事情发生了，教室变成了森林，有的同学变成了鸣叫的昆虫，有的同学变成了翩翩起舞的蝴蝶，而我变成了一个舞动的音符……
一个上午的课上完了，小人儿送我回到了家，直到他走了，我还在想：假如我们的课堂也是那样的，那……同学们该是多么开心啊！
未来课堂作文5未来是一个让人琢磨不透的东西，谁也不知道未来会发生什么，但是，未来的课堂能不能改变一下呢？
放映笔
我们在上课时，肯定有听不懂，或理解不了的句子，但又得让全班同学都明白，那该怎么办呢？放心，有放映笔。就拿《景阳冈》这篇课文来说吧。我们用放映笔在题目上一点，这篇课文就像电影一样的放映过去，看完了又回去了，这样，你多少懂了一点，老师再给你一个部分一个部分讲，比如这部分不懂了，再用放映笔在这上面一点，这部分再给你放一篇。这样，一堂课上完了，你再也不会觉得课堂的无趣了，放映笔有这一点的方便，好处。
平板
如果你觉得这样背书包太重了，可以每天只拿一个平板。课文在上面，课堂上要讲得知识也在上面，然后建一个群，老师提出一个问题，让我们在群中自由讨论，课上完了，老师布置了一个作业，如说抄词语，我们就在上面用手写，不用把键盘方式，这样用了平板，也不会担心长时间用平板不会写某些字了。在上音乐课时，不用亲自唱给老师听，只要唱给平板听，平板就会给出你的等级和分数，这样是不是很方便？平板最大的优点就是很方便，你期不平待？
野外上课
你若担心长时间用平板会让眼睛近视，那就让我们野外去上课吧。野外的空气清鲜，多呼吸会让头脑清醒许多，如果要上关于写树叶的，那不是材料都在这了吗？上一段作者描写树叶的样子，老师就让你随便采一片树叶，观察一下子它的样子，可以闻一下它的气味，用手摸一下，感受一下这个大自然。到野外上的话，是不是让同学们兴趣一下子提升了许多，许多同学就会认真上课，效率也会提高。
随着科技和社会的发展，相信未来的课堂一定会变成这样的。
未来课堂作文6伴随着清脆悦耳的“叮铃铃”声，同学们排队依次走进我们那被360度全彩光幕环抱着的教室。整个光幕散发着柔和、舒适的色彩，因为还没正式上课，光幕上演绎着茫茫宇宙、浩瀚星空，一切是那样的真实，同学们仿佛身临其境，触手可及。
当老师走进教室，同学们端坐在“磁力悬浮全贴合护脊沙发椅”上，恭敬地向老师问好。“同学们好”，老师那温柔的声音响起，“沙发椅”两侧自动伸出一双透着乳白釉色的陶瓷机械手，捧着一副轻巧、美观，带有银色光泽的全息眼镜。当同学们戴好眼镜后，“沙发椅”缓缓后仰，同学们通过全息眼镜与全彩光幕的互联，瞬间以3D真人形象出现在一条由厚重词典搭建的环形楼梯前。踏上楼梯，来到尽头，一扇古朴，散发着浓浓墨香的大门缓缓打开，正式开始上课了。
语文课时，《花钟》开讲，同学们出现在一片鲜花朵朵，芬芳迷人，鸟语争鸣的花海中。旁边郁郁葱葱的大树上悬挂着一座吊钟，当凌晨四点的钟声响起，牵牛花们纷纷吹起了紫色的喇叭，五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸，七点，睡莲从梦中醒来，舒展着纤细的腰肢，跳起了优美的舞蹈......一天之内，不同时间不同的花在开放，开放时的温度、湿度、光照都以数显形式呈现在花的旁边，让同学们清晰生动的了解了不同的植物开花的时间是不尽相同的。《赵州桥》开讲了，老师领着同学们穿越到一千四百多年前，那座雄伟、坚固，雕刻着精美图案的赵州桥出现在大家眼前，形象地向同学们展示了古时劳动人民的智慧和才干。
数学课时，0至9这十个数字，穿着黑白格子的西装，打着蝴蝶结，戴着礼帽，出现在一片星海组成的广场上，跟随着着欢快的乐曲，迈着轻快的舞步，牵着“加、减、乘、除”四位精灵，不停变换着数位，完美地向大家展现了数学的各种奥妙。
这就是我幻想的未来课堂，一座凝聚着各种先进科技的学习圣地。它让老师不再那么辛苦，不用每天只能站在满是粉笔灰尘的讲台上向我们授业解惑；它让各种知识更加清晰易懂，每个同学都能轻松掌握；它让学习也不再那么吃力，同学们能有更多的时间去扩充自己感兴趣的知识和强生健体。虽然这只是幻想，但只要我们努力学习，敢于去创造，我相信这个未来课堂一定能够实现！
未来课堂作文7伴着清脆的上课铃，老师走进教室，笑眯眯地说：“今天的科学课是观察恐龙，请大家带好记录本，一起出发吧！”
只见老师按下一个按钮，教室变成了时光机，“嗖”的一声穿越到了侏罗纪。教室的墙变成了透明的玻璃，同学们都挤到窗前向下望去，脚下是茂盛的原始森林，高大的树木遮天蔽日。这时，远处传来巨大的脚步声，一只像小山一样的恐龙缓缓地走了过来，它的脖子有十几米长，可只有一个小小的脑袋。“这是什么恐龙？”同学们惊讶地问。老师轻轻一捏手中的遥控器，一扇窗户变成了电子屏，详细地列出了这只恐龙的资料。“哇！”同学们惊呼起来，“这就是马门溪龙呀！”突然，一群三角龙狂奔而来，飞扬的尘土中隐约有什么动物冲了过来。是什么惊动了三角龙？墙壁上立刻探出几个望远镜探头。同学们争先恐后地凑过去一看，竟然有一只凶猛的霸王龙张着血盆大口扑过来。它粗壮的后腿儿一蹬，扑倒了一只三角龙，锋利的牙齿咬穿了三角龙的脖子，同学们吓得捂住了眼睛。老师操控教室飞到了溪边，同学们认识了穿着铠甲的甲龙，浑身是刺的剑龙，小巧灵活的迅猛龙．．．．．．也许是教室的光吸引了翼龙的注意，它扇动巨大的翅膀，直直地冲向教室，在同学们的尖叫声中，老师淡定地按下开关，带大家回到了学校。一节生动有趣的科学课在同学们的.欢呼声、惊叫声中结束了！
在未来课堂，不仅科学课能够带给我们生动的体验，还可以和李白一起“烟花三月下扬州”，可以游览张择端笔下繁华的北宋汴京城，可以和伽利略一起在比萨斜塔扔铁球，还可以去月球看阿姆斯特朗留下的脚印......
未来课堂可以给学生更多探索，更多的启发！我相信，这样的课堂一定会实现！
未来课堂作文8晚上，我做了一个奇妙的梦，它带我“穿越”到了未来。
“上课既然敢睡觉！”一个女高音响起。我看了看她，是一位中年妇女。周围，一群陌生的同学看着我。我的“同桌”对我说：“老师让你背课文呢！”原来那位中年妇女是我们的语文老师。我对“同桌”说：“背什么课文？”我在那儿愣了一会儿，老师无奈地说：“坐下吧，以后不准睡觉了。”
我仔细地打量着这个高科技的教室：它是两层楼的教室。第一层楼和第二层楼之间用的不是楼梯，而是神奇的纳米技术电梯。还有黑科技的屏幕，老师念着心里想的答案，黑板上就会自动显现出来。灯是使用非常珍贵的玻璃做成的……我在心里想，如果不仔细看的话还真以为它是一间科学实验室呢！
接着，一位严肃的老师从教室门口进到了教室里。她手里拿着数学课本，放到了讲台上。我立刻懂了，她原来是我们的数学老师。这时铃声响了，原来要上数学课了。上课铃声一落，老师就念了一堆没有顺序的数字：13827494067385739264810473773664829……立刻，黑板上就显现了这堆数字。老师念完后就严肃地对我们说：“这是今天要学的圆周率，我希望你们人人都能背会它。”班里立刻一片丧气声。最终我们提起精神来，终于背会了。
接着一位散着头发的老师走进了教室。她手里拿着英语试卷，她就是英语老师。老师用高科技的机器人快速给每个人都发了一套试卷，说：“这个机器人叫小艾，以后她将和你们一起共同成长，是你们的学习好伙伴，因为她懂的英语知识多的数不清，你们有不会的可以向他指教。”等我们做完了试卷，小爱便改了我们的试卷，一一辅导我们的错题。
“叮呤！”这个声音刺耳的响在我的耳边。我吓了一跳。一看，原来这是一个梦，我想如果现在的科技和未来的科技一样，该多好啊！
未来课堂作文9我们现在的课堂是老师在讲台上讲课，学生在自己的座位上听，那么未来的课堂是什么样子的呢？还是老师在上面教我们吗？还是我们自己用的书桌吗？让我们带着这些问题去探讨一下吧。
在未来的课堂上呀，教我们的不再是老师，而是一些人工智能机器人，机器人老师也不用带那些教课书，因为呀，他已经把知识全部都记在脑子里了，我们呢？我们是不是也不用拿书呀？你一定会有这种疑问，我的回答是，当然，因为我们都会有一台悬浮电子器材，上面记住我们今天所学的课程。我们只需要点开今天的课程，机器人老师就会在讲台上交给我们知识。
未来的桌子当然也不一样，未来的桌子呀，功能可多了，我们想看哪些书，只要在智能的桌子上对准语音输入口说出我们想要看到的书籍就会立刻显示出来，我们不喜欢这个章节了，还能跳过去读，这样会使我们的学习效率大大提高，学习乐趣也会增添不少。到了午餐时间，只要我们在悬浮电子器上下单，说我们想吃什么，桌子上就会立刻弹起我们想要的食物。还可以播放我们想听的歌，可以说是把手机和桌子相结合了呢。
未来课堂上的椅子就更智能了，它可以帮我们按摩，而且还是悬浮起来的，椅子旁边的扶手上有一个操纵杆，那个操纵杆是控制方向的，这样我们就可以想去哪里了。这时候我们不用担心课没有听完，因为在悬浮电子器上已经早就录好这节课了，我们可以边逛学校边听课，你会说这样学校不就乱套了吗？其实这些都是在学校的规则里面的，我们呢，可以按照时间的规定进行。
未来的课堂实在太有趣了，我真想快点去到那个地方。
未来课堂作文10在未来科技已经非常发达，机器已经步入了我的生活，在未来我们的课堂会是怎样的呢？
在未来课堂，我们就不需要背着沉重的书包来上课，在课堂里每个人桌子上都有个电脑，在电脑里就会有课上学习的内容，还可以用电脑把这些内容打印下来。
上课时，桌子上就会出现一个3D眼镜，选择到今天上课的内容，就能看见书上的人物、事物来演义这节课的内容，学习完这一课，在电脑上会有动漫人物加上文字做课后巩固。
下课时，就可以用这个3D眼镜看电影，要是不想看电影就拿旁边储物柜子里的飞行器在学校操场上玩。放学的时候把后柜里的飞行滑板拿出来，就可以站到滑板上飞回家。
未来课堂又奇妙又好玩，期待着这一天早点来到。未来课堂未来课堂会是什么样呢？我想一定是神奇的，轻松的，有效的，吸引更多的外国友人学习中国文化，来到未来课堂，那时祖国是多么伟大光荣啊！
可能在未来课堂上，语文课上课文讲到《鹅和牛》，课堂上会真正地看见实物，让我们亲密的接触，感受他们的顽皮；数学课上可能会有更多的外国友人来到未来课堂和我们一起学习汉语，把中国文化发扬光大；可能上英语课时，直接和外语老师全英对话；可能在未来地科学课上，同学们可以直接研究芯片，万事要从小做起的；可能在未来的体育课，我们可以上游泳课，畅游在泳池里；可能在未来的音乐课上，台下会有很多的观众，每次课程都是一次惊天动地的演出！
未来课堂是我们的天下，未来课堂是祖国的明天，未来课堂是同学们憧憬的未来！
未来课堂作文11小朋友们，你是否有过这样一个梦想，未来的课堂是什么样的？是在茂密的森林中和光头强、熊大、熊二、吉吉国王一起上课一起玩耍，是和白雪公主、七个小矮人一起画画，唱歌，还是和米小圈、姜小牙一起读书、学习呢？大家想不想知道我的未来课堂是什么样子的，那就闭上眼睛，跟我一起去感受一下吧？
我穿着防护服坐着时光机，穿梭在五彩缤纷的时光隧道里，高山流水、万里长城、诗经、青铜器时代、双轮车、甲骨文、白陶、孔子、屈原、《离骚》、刘备、小篆、《本草经》、《山海经》……穿过时光隧道来到一个幽静的山谷里、镶嵌在天边的连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，隐隐约约听到一阵轰鸣声转过几道弯，瀑布便出此刻眼前了远远望去，就好像是一条闪着银光的缎带，镶嵌在青山之间，耀眼而醒目慢慢靠近它，轰鸣声就越来越大，震耳欲聋好似千军万马一般瀑布仿佛积蓄了所有的能量，从山顶倾泻而下，撞在周围的岩石上，便飞花碎玉一般那些细小的水珠在阳光的折射下竟是如此的美丽不凡我们便被笼罩在这茫茫的水雾之中，顿时觉得神清气爽。小溪潺潺流淌而过，如绸般飘飘摇摇于清新、湿润的芳草地之上。微风拂面，温润但微带一丝凉意。桃花纷落，花瓣满天旋转起舞，蝴蝶在花中嬉戏，鸟儿时不时飞过这花的海洋。还有几只雪白的鸟在水面上一点而过，远远望去，就如同一块碧绿的玉上有几颗珍珠。一曲高山流水，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。这里真是世外桃源，如入仙境一般。
这是哪里？你是谁呀？我是李白、我是杜甫、我是白居易、你是谁呀？这……莫非是唐朝！嗯～小女子姓陈名秋妁字灵犀，今日能得见几位仁兄，小女子真是三生有幸，今后在一个学堂读书，还望几位多多赐教才是！哪里哪里，能和师妹相识，不胜荣幸。
时光荏苒，岁月如梭，如今我来到此地已有半年有余，和几位诗仙、诗圣每天在这人间仙境一般的地方一起读书，画画、吟诗作对、扑鱼捉虾，嬉戏玩闹，畅谈人生，好不惬意。
这就是我心中的未来课堂。希望这个美丽的梦永远不要醒来。怎么样，同学们，你们喜欢我的未来课堂吗？
未来课堂作文12“啊！”我猛地抬起头来，发现一根断成两瓣的粉笔在我的书桌上，突然站在讲台上的女人对我大声喊:“你来解释这道题！”我才发现我在课堂上睡着了，同学们都看着我，我一看黑板，上面写着一堆密密麻麻的公式，这谁会？我拖拖拉拉的说道:“我…我…我不会。”我猜想:不会像电视剧里一样去顶书罚站吧！果不其然，老师居然让我去顶书罚站。
可我仔细一想:唉，不对呀！那个老师不是我的老师呀？一想到这我仔细地打量了一下四周:惊奇的发现这里的墙居然是一块块空气凝聚成的，这里的书桌、椅子、包括黑板都是有磁石、数码屏、电波组成的，甚至电灯都是用纳米玻璃组成的，整个学院都是由各门技术组成的，非常高级，让人目不暇接，移不开眼球。
叮咚……下课铃响了，同学们大多去饮水机接水，我又发现:饮水机是智能声控，水多种口味，而且含有丰富维生素，矿物质，我拿水杯接了一点尝了尝，“哇，太美味啦！”我接了一杯又一杯，最后顶着大肚子回教室的路上还不忘打个饱嗝。
这节生物课，生物老师要带我们去户外观察动物，“咔”课桌为我们系上安全带，当我还在感叹这项技能时，课桌嗖的一下飞了出去，我望着整个新奇的世界，充满生机让人眼前一新！
转眼来到了目的地，没想到这个高科技的地方还有一片世外桃源:火红的鸡冠花，娇艳的月季花，硕大的牡丹，粉嫩的桃花……不同时节的花竟然能在同一时间开放，也太神奇啦！不仅这样，我还看到了许多新奇的事物，有些叫不上名字来，课桌就会问我智能解答！听了课桌解答的话语，听啊，让人连连赞赏，我不禁替课桌说:“只有你想不到，没有我做不到！”
“嗡嗡~”我随着声音看去，啊！一只巨大的蜜蜂飞了过来，我害怕的大叫道:“不要过来，不要过来，救命啊！”可它依然飞过来，慢慢地，它离我越来越近，越来越近……
“啊！”我猛地坐了起来，看了一眼闹钟，该起床了。刚才的事情竟然只是一场梦，不过想起刚才的那场梦，虽然结尾有些可怕，但如果我们的课堂真是这样，那就好了！
未来课堂作文13现在是20xx年，我坐着时光穿梭机来到了900年后的2920年。穿越到这里就有一种特别新奇的感觉，公园、街道、学校都变成了另一番新模样。今天，我就走进2920年的纬一路小学给大家讲一讲那里的不一样吧！
走进校园，咦？发现大家为什么都不背书包呀？我自言自语的说道。带着疑问我走进了教室，正好是我们班主任王老师的语文课，今天讲的是古诗《宿新市徐公店》。老师告诉我们不需要书本，只要轻轻敲三下桌子就可以了。我们按照老师的方法做，课桌突然翻开变成了一台电脑。电脑里显示出九门课程：语文、数学、编程、科学、化学、物理、历史、地理等。我们点开了语文，老师和我们全班同学被一齐吸进了电脑里。瞬间，我们来到了一个古代的旅店，旅店外漫山遍野都是黄橙橙的油菜花，花丛中有一条弯弯曲曲的小路伸向远方......这时几个穿短褂的小朋友从远处跑来在追一只黄色翩翩起舞的小蝴蝶，但那只黄色蝴蝶时而高飞，时而低走，突然迅速的飞进一大片油菜花丛中，找不到踪迹了。此情此景，让我看的痴迷！王老师告诉我们，此时我们来到了诗中的场景，我才恍然大悟。我正想和同学们一起去花丛中寻找那只美丽的蝴蝶，突然又一股吸力，把我们带回了教室。我和同学们都意犹未尽，依然沉浸在那个画面当中。
“哈哈，太好玩了”不知不觉中一节课就过去了，这种身临其境的授课方式真是有趣又能体会作者当时的真实感受，再也不会有上课开小差不爱学习的孩子了。
这样的奇幻课堂你们喜欢吗？