在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的叙事的作文6篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
你不配！你不配得到我最真挚的友情......
如果有一天，我不小心伤了你；那千万别怪我，是你背叛我的！是你伤的我！也是你，我悄无声息的改变了，变得更冷......
我学会装，学会坚强；你给我的教训，我是受益终生！
记得那天，刚刚到校就听说了一件可大可小的事。也就是一人拉着一人，那一人又拉着别人；导致别人摔倒了。姑且叫那摔倒的人章鱼（谐音）吧！拉章鱼的人是筱筱，拉筱筱的是欣悦。欣悦是个冒冒失失的富二代，她拉着筱筱跑得很快，因此在楼梯口筱筱和章鱼摔倒了。筱筱没有章鱼严重，老师知道后，把崴脚的章鱼送到了医院。
两个星期后，章鱼回校了；此人风评很差，大家都知道她的脚根本没事，议论声、辱骂声一声高过一声。她似是心虚的大声反驳着：“不是的，那真的.很疼，我没有装！”换来的却是更多的谩骂。
第二天，筱筱被老师找了；她回来，我问她，“老师找你干嘛？”
“能干吗？无非是章鱼崴脚一事，老师让我分担一部分的医药费！”说完，有些沮丧的去接水了。
有人问我她怎么了，我见章鱼来了，没好气的说：“还有什么?还不是和某人有关？”
过了一会，政教处的主任把我和筱筱叫了去；在哪里，我见到了章鱼。只见她流着泪，好不可怜的样子在见到我时有一种奸计得逞的笑意；虽然一闪即逝，但我还是看见了。主任叫她说明情况，她就哭哭啼啼的说了一句：“霍星语，她骂我贱......"我听后，身体一僵，我？
主任安抚章鱼后，问了问筱筱，筱筱说不知道就去上课了。我被留在政教助受训：”你这小孩儿，怎么这样的呢？你那是在破坏他们俩的友情你知道吗？你......“我心中冷笑，她们俩有友情码？章鱼真把我们当朋友吗？真是可笑，如果有，她会这样对我？筱筱也不会的吧！
主任训话过程中，我不时听见别人的议论声，我心凉透了，不想再相信人了......
”记得向章鱼道歉！“
”我会的！“双眸含泪，我还是忍住了！
我去物理实验室上课，已经没有凳子了；我站着上我这节课，期间我写了张字条给章鱼：”或许我做得不对，我应该道歉！但冰雕是不会折腰的！我们各退一步，我认错，你接受吧！“字里行间充斥着傲慢，写着鲜明的我没错三个大字！
课下又有很多的谩骂声，班主任知道后把我叫去训斥了一番，为我说什么了。我回答：”筱筱不高兴和某人有关，仅此而已！“
班主任说：”搞好自己的学习，不要管这些闲事！“
由于我学习还算可以，我没有受到处分；反而谩骂章鱼的人罚站了一节课。他们站着，也就是累点。而我，心伤了、凉了，反而更疼。我哭了，那是我上初中后第一次哭；因为委屈，她为什么要陷害我？我没错啊。我只是稍加评论而已，我只是没有掩饰内心的想法！难道就只有圆滑才能顺应时代的变化吗？我也不想变化，我的改变也不是自愿，是现实所迫罢了。我以前也不是这样的，不像现在这么冷......??
课上，我假惺惺的说了句：”我只是为你好，你却不理解呢？我那么冷，又怎会去勉励人？“
她一听，霎时感动地说：”对不起，星语，我错怪你了，呜~~~“我心中嘲讽一笑，你那句话如果没说，我或许会信；但我看见了还会信吗？当我傻吗？
我哭，全班都很震惊；因为他们印象中的我不会哭。既然都哭了，就放任自己一次吧！我没有去吃饭，趴在桌子上想睡，因为睡了就不会再伤心了。可睡不着，也就哭着思索我新的价值观。
我，我自是想保护自己；只是在用冷漠掩饰内心的脆弱与无助......
我再也无法相信任何人，因为他们的所作所为联系着他们的利益；人世间有太多的阴谋，也有太多的无奈，生活的压力、事业的失利、友情的背叛、情场的失意......促使着纯洁的心灵一步步恶化、一步步扭曲......
又有谁的开始不是美好的呢？只是有太多的身不由己、犯贱......
叙事的作文 篇2
每个人都会发生许多的事。有好事，有坏事，有开心的事，也有后悔的事。可在我的记忆里有一件事让我最难忘。
我曾经是个调皮，会搞恶作剧的孩子。经常不听大人的话，制造一些麻烦，跟大人对着干，不让他们省心。因为我调皮的个性，妈妈总是训斥我，教育我。我每次都很不服气，总和妈妈顶嘴。妈妈虽然很生气，但还是开导我，关心我。
记得有一次，我和小伙伴们在小河边玩，互相打闹，戏嬉。因为疯的太猛，我一不小心滑了一下，重心不稳，向前一扑，掉进了小河里。小伙伴们飞快地去找我妈妈，妈妈上气不接下气地跑了过来，立即跳入水中把我抱了上来。而我一点事儿也没有，只是身上湿了，可妈妈的腿受伤了，身上也全湿了。回到家，妈妈先给我换下湿衣服，喝了一点预防感冒的药。把我处理好以后妈妈自己才去换衣服。晚上由于妈妈的伤口发炎，加上身上的湿衣服时间耽误的太长，造成妈妈发炎。爸爸立刻把妈妈送往医院，经过好长时间的检查，妈妈终于挂上了水。我看见妈妈痛苦地躺在床上，心里像被人用刀割了一下，难受极了。看见妈妈苍白的脸，我慢慢地流下了眼泪。从那一刻起，我才知道因为我的.调皮，妈妈付出了很大的代价。我擦干眼泪，心里默默地决定，我以后一定要做一个好孩子，认真地学习，摘掉调皮的帽子，不让妈妈操心，不让妈妈为了我而受到伤害。
这件事虽然过去很长时间，但是在以后的成长中，我会慢慢地朝着我的那个决定去努力的。
叙事的作文 篇3
在我的脑海里，有许多难忘的事情，可是使我无法忘怀的事，发生在去年夏天的一个早晨。
今天，天气格外的炎热，我坐在窗前画画，天气热的连电风扇里吹出来的风都是热的，许多人都去买西瓜湖甜筒解暑，于是，我向妈妈要了5块钱，准备去小卖部买甜筒吃。
刚走进大街上，就看到了这样的一幕：一位骑着摩托车的中年男子正快速地向一位老大爷的西瓜摊驶去，嘴里还不断的`喊着：“快滚开!快滚开!”可是老大爷正在给一位顾客称西瓜，根本就没有听到，于是，悲剧就发生了。“砰!”只听见一声巨响，老大爷的西瓜都被撞烂了，那位中年男子看见自己惹祸了，便骑着摩托车逃走了。
看到这样的一幕，街上的人纷纷说道：“这人怎么这样啊!还要不要脸啦!”老大爷叹了一口气，便独自去收拾那些烂西瓜了，街上的人看着，都觉得老大爷靠卖西瓜养家糊口，不容易，于是，有人提出了一个建议：只要每个人买一些老大爷的烂西瓜，这样老大爷的生意也就不会亏本了。说做就做，每一个人都拿出了自己的钱买下老大爷的烂西瓜，不一会儿，老大爷的手上塞满了钱，看到那些路人都帮助了老大爷，我也把自己的5块钱拿出来买下老大爷的烂西瓜，老大爷手上的并不是金钱，而是我们所以人给予的爱，老大爷感动的哭了，说：“谢谢你们，你们这样帮助我，我真的不知道该怎么感谢你们!”“老大爷，这钱啊，就当做是我们的买瓜钱，您就收下吧!”说完，围在西瓜摊周围的人就都散了。
虽然这件事过去了很久，但我还是历历在目，因为这件事使我懂得了”爱“无处不在!
叙事的作文 篇4
我的语文老师——李红萍不仅是一个慈祥可亲的老师，而且也是一位多才多艺的老师，我们可喜欢她啦！
李老师30岁出头，长得很漂亮。她一头长长的烫发，走起路来卷发就会一晃一晃地飘动。一双大眼睛总是笑眯眯的.，无论什么时候，无论是对谁她都是笑脸相迎。
记得有一次，我们正在上语文课，李老师让我们记笔记。我刚拿出钢笔，突然不小心给甩了一下，结果墨水溅得到处都是，我旁边的同学都喊起来啦。我吓得人都发呆了，心想这下老师一定会批评我的。可就在这时，李老师却笑着说：“好了，没关系，大家都上课吧！我看李辰华同学也不是故意的。”李老师说完又笑眯眯地轻声对我说：“下次注意点啊！”我这才放心地接着听课了。
同学们都说李老师的眼睛会说话，很温柔。其实她的目光有时候也是很严厉的。
叙事的作文 篇5
中午，我们一家去水中游火锅店吃火锅。
我们点好菜和锅底，准备开始吃蛋糕。这是一个冰淇淋蛋糕，最最上面一层是一层白巧克力，上面有生日快乐这几个用黑巧克力做的字；有用黄色的巧克力做的爱心；还有有绿色和红色巧克力做的草莓；最上面一层是奶油，奶油摸上去很软，闻上去很香，吃上去很甜；中间一层是蛋糕，大约有五毫米那么薄；最下面一层就是我最喜欢的冰淇淋了，它是甜的，是软的，是好吃的`……
开始切蛋糕了，爸爸把切蛋糕的塑料刀对准蛋糕中心一插一切，蛋糕下面因为有冰淇淋，冻得很硬所以很难切。爸爸使出吃奶的劲呲牙裂嘴的用双手把刀往下按，他这样按呀……按呀……按呀， 爸爸一直重复着这个动作，终于过了一个“世纪”，蛋糕终于切好了，切这个蛋糕花了他多少时间啊！
这时可以涮的菜也来了，我们边吃蛋糕边吃菜边聊天，今天中午的午饭可真有意思！
叙事的作文 篇6
节分端午自谁言，万古传闻为屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。端午节是中华民族古老的传统节日之一。处处充满了民族、民俗的文化，在此，我们借助这个契机进行家园共育。
端午节这个民俗的节日中蕴含了很多的教育价值，在这个隆重的节日到来之际，我们做了充分的准备工作，邀请家长参与课程，邀请家长参与活动——《包粽子》，让孩子们更好的感受浓浓的节日氛围，在此之前，我们邀请了会包粽子的家长，主要以奶奶爷爷为主，积极地参与了进来，同时，在活动当天我们准备了充足的包粽子的材料，如：粽叶、糯米、蜜枣、花生等等，活动在小朋友的期待中拉开了序幕，大家围坐一起，爷爷奶奶们首先和小朋友们分享了端午节的各种习俗，小朋友先说，爷爷奶奶来补充，如：赛龙舟、食棕、带香囊、端午插艾等等，接着爷爷奶奶很细致很认真的给小朋友们讲解并实践了包粽子的方法，从小朋友的表情中看到了满脸的崇拜，眼神中透出了迫不及待，终于轮到小朋友开始，一个个小家伙带着大胆尝试不服输的精神，小手不断摆弄着，一次不成功再来，有的小朋友直接走到奶奶的身旁举起自己的小粽子说：“奶奶这样对不对，奶奶再怎么做?”当奶奶对着这群可爱的孩子们竖起大拇哥时，孩子和家长的脸上都露出了快乐的笑容，同时这里面还有幸福的音符，整个活动在其乐融融的氛围中进行着，开心、有序。大家齐动手，满满一桶粽子完成了，看到自己亲手所做的成果，无比的.开心。
在这个活动中，不仅有家长对端午节的讲述，还通过视频的方式向大家呈现了端午的由来及习俗，让孩子在看、听中更加深入的了解了端午节。
活动到此并没有结束，下午我们活动继续进行——《品粽》，吃着自己所包的粽子，流露出了浓浓的香味，不仅包的过程开心，吃的过程更是温馨。
通过这次家长参与让孩子们收获颇多，不仅知道了包粽子的方法，增加了对民俗的了解，同时，亲身体验了生活，总之，本次活动快乐多多，幸福多多，温暖多多，期待下一次家长的参与，我们会继续努力，做到更好。